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细节描写之 连续动词让“主角”活起来 一四七团学校 么娜 课前小游戏 看动作猜词语。 A组： B组： 冲 抓 扔 跳 蹭 扑 抱 舔 小贴士（一）： 动词大部分能够做出相应的动作，是文章中最活跃的词，准确的动词能使文章的“主角”活起来。 细节描写之 连续动词让“主角”活起来 《水浒传》之《鲁智深倒拔垂杨柳》 视频赏析： 请同学们边看边观察鲁智深拔树的动作。 同桌之间试着运用准确的动词互相说一说鲁智深拔树的过程，并把它表演出来。 合作要求： 阅读要求： 1、品读片段，画出描写鲁智深动作的词语。 2、比一比：将同学们描述的词语和原文进行对比，说一说你的感受。 课文片段赏析 只见鲁智深走到树前，脱掉外衣，右手向下搂住树干，左手抱住上截，把腰一挺，那杨柳树便连根拔起。 课文片段赏析 只见鲁智深走到树前，脱掉外衣，右手向下搂住树干，左手抱住上截，把腰一挺，那杨柳树便连根拔起。 1、准确的动词能够帮助读者再现画面，塑造人物。 2、连续动词的运用能够对所表达的内容起到强化的作用，即：快的更快，糟的更糟，着急的更着急…… 小贴士（二）： 习作要求： 1、任选一个情境进行描写。 2、试着运用准确、连续的动词让主角活起来。 片段练习： 我已经三天没有回家了，我的宠物狗贝贝一定想死我了，我一推开家门它就 A B C 自定主角，自创情景，运用准确连续的动词使快得更快，糟得更糟，着急得更着急…… 我睁开眼一看，还有十五分钟就上课了，而我平时从家里回到学校的时间至少也要十分钟啊。天哪！要迟到了。我
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