怎样概括小说的主题(中考实用课件).pptVIP

水葫芦之灾 1）水葫芦学名凤眼莲，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉，后传播到世界上60多个国家。水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人，簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。 （水葫芦的名称、产地、外表） “主题”的意义 小说的主题是小说的灵魂，一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须理解小说的主题。 主题的表现形式大致有以下几种： ①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。 ②用故事的形式针砭时弊。 ③通过寓言，寄寓人生哲理。 ④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。 归纳文章中心思想的常见方法： 1.分析文章题目，由题目引出中心思想。 2. 分析文章开头结尾，由此引出中心思想。 3.分析文章重点段落、中心句，由主要内容引出中心思想。 4.分析文章主要人物的言行，由人物的思想感情和性格特点引出中心思想。 5.分析作者或文中人物的议论抒情句，由议论引出中心思想。 ①小说背景环境 ② 情节发展 ③语言感情色彩 ④整体倾向 主题概括常用基本术语 ①歌颂、赞扬、弘扬什么。②讽刺、批判、揭露、谴责什么。 ③揭示什么人生道理。④对什么现象的反思。⑤表达了什么情感 ★基本结构：主要内容+思想感情 语言模式：小说通过描绘××故事情节，刻画了……的形象，暗示了……抒发了(呼吁)…… 文章题目是文章之眼目，是文章中心思想的体现，起到统领全文的作用。有些作者往往把中心思想体现在题目上，使读者一见便知。 例如，《伟大的友谊》一课，就可以运用分析课题找中心的方法概括出体中心思想：歌颂马克思和恩格斯在共同合作四十年中结成了伟大的友谊。　 1、分析题目概括中心思想。 ??概括中心思想的方法 　 文章的开头是全篇的序幕，起着提纲挈领的作用，有的在结尾有画龙点睛的作用，所以抓住开头结尾就能知道作者的写作目的，从而加深对文章的理解。　　 2、分析文章的开头和结尾归纳中心 例如：《詹天佑》一课的开头“詹天佑是我国一位杰出的爱国工程师。” ??概括中心思想的方法 例如：《再见了，亲人》最后的一句话“我们的心跟你们永远在一起”基本概括出体现了中朝两国人民深厚友谊的中心思想。 一般课文中，总有表现文章中心的重点句、段，这些重点句就是文章的中心句。 ??概括中心思想的方法 3、从中心句、重点段落中归纳中心思想。 例如《落花生》中：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 又如《大森林的主人》一课中猎人的话：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人。只要肯动脑筋，一切东西都可以拿来用。”能找出这样的重点句，中心句也就找出来了。　　 以写人为主的记叙文，主要在于描写人物形象，而人物的语言动作则是人物内心世界的主要标志。作者把中心思想放在人物的语言中表达。因此要注意在分析人物语言中概括文章中心思想。 ??概括中心思想的方法 4、在人物的重要言行中找中心 例如：《登山》一文就能从列宁的语言描写“我们应该每时每刻处处锻炼自己的意志”一句中找出文章的中心所在。 一些记人叙事的课文，记叙中的抒情句常常就是文章的中心句。　　 ??概括中心思想的方法 5、从议论或抒情的句子里找中心 例如《一夜的工作》，作者记叙了亲眼看到周总理一夜的工作后写道：“这就是我们中国的总理，他是多么劳苦，多么简朴！”又如《海上日出》中：“这不是伟大的奇观吗？”这些抒情句就是课文的中心句了。 概括中心思想的表现形式： 1.写人记叙文： 本文叙述了……（人），赞扬了……的品质。 2. 写事记叙文： 本文叙述了……（事），说明了……的道理。 3.写景状物记叙文： 本文描述……（景物），抒发了……的情感。 4.童话、寓言： 本文讲述……（故事），告诉了……的道理。