最全面教育公共基础知识》单项选择题库(763道-含答案).pdfVIP

1. 教育心理学是一门研究学校情境中 C ．缺钱焦虑 D ．考试焦虑 学习成绩最好（ C ）。 A. 管理型 学与教的什么规律的科学（ C ） 13. 发现学习是属于（ A ） B.放任型 C.专制型 D. 民主型 A ． 基本教育规律 B ．基本教学 A ． 以 学 生 为 中 心 的 教 学 策 略 26. 哪种师生关系模式容易使学生形成 规律 C ．基本心理规律 D．基 B ． 以 教 师 为 主 导 的 教 学 策 略 良好的人格特征（ D）。 A. 管理型 本身心规律 C ．个别化的教学策略 D ．交互 B.放任型 C.专制型 D. 民主型 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿 式的教学策略 27 、教师讲课语言生动、形象、简洁、 童的智商最低临界值应是（ B ） 14. 引起和维持个体的活动，并使活 准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫， A ．130 B ．140 C．150 D ．160 动朝向某一个目标的内在心理过程， 并伴有适当的表情， 使学生产生兴趣， 3. “将符号所代表的新知识与学习者 叫做（ C ） 易引起学生 （ B ） A 、有意注 认知结构中已有的适当观念建立起非 A ． 注意 B ．需要 意 B 、无意注意 C 、兴趣 D 、共鸣 人为的和裨性的联系”属于（ C ） C ．动机 D ．兴趣 28 、在下列教师行为中，属于心理健 A ． 接受学习 B ．发现学习 15. 人的健康不仅要有健康的身体， 康表现的有 （B ） C ．意义学习 D．机械学习 还要有 （ C ）A ．健康的人格 B ．健 A 、交往中， 将关系建立在互惠的基础 4. 自我意识包括三种成分： 自我认识、 康的习惯 C ．健康的心理 D ．健康 上 B 、冷静地处理课堂环境中的偶发 自我体验和（ D ） 的生活 事件 A ． 自我了解 B ．自我实现 16. 完形——顿悟学说的理论是由 C 、将生活中的不愉快情绪带入课堂， C ．自我行动 D．自我控制 以下哪位心理学家提出的（ A ） 迁怒于学生 D 、偏爱甚至袒护学习成 5. 一种学习中习得的一般原理、 方法、 A ． 苛勒 B ．斯金纳 绩好的学生 策略和态度等迁移到另一种学习中去 C ．桑代克 D ．布鲁纳 29 、评价是为了促进学生的全面发展， 是（ A ） 17. 学习策略中的认知策略可分为 发展性评价的核心是 （ C ） A ． 一般迁移 B ．具体迁移 复述策略、精细加工策略和（ B ） A 、关注学生的学业成绩 B 、关注学 C ．垂直迁移 D．水平迁移 A ． 计划策略 B ．组织策略 生在群体中的位置 C、关注和促进学 6. 智力的性别差异的研究结果表明， C ．调节策略 D ．监视策略 生的发展 D 、帮助学生认识自我，建 男女智力的总体水平是（ B ） 18. 个人应用一系列的认知操作，从 立自信 A ． 女优于男 B ．大致相等 问题的起始状态到目标状态的过程， 30、为了保证和促进课程对不同地区、 C ．男优于女 D ．中国人相 叫做（ D ） 学校、学生的要求，国家实行三级课 等，外国人不相等 A ． 发现问题 B