世界历史_阎照祥_《世界近代史》课程教学大纲.docVIP

.word格式. . 专业资料. 学习参考 . 世界近代史》课程教学大纲 课程名称： 世界近代史英文名称： Mordern History of the World课程类型: 专业基础课总 学 时： 72 讲课学时： 64 讨论学时： 4 习题学时： 4学　　分： 4适用对象: 普通高校本科生先修课程： 世界古代、中世纪史一、课程简介世界近代史是师专政史专科专业的必修课程。世界近代史是世界从地区间相互分散隔绝到形成统一整体世界的过程。是资本主义发生、发展并走向成熟的历史。世界近代史的上限是1500年，下限是1900年。通过世界近代史的学习，使学生掌握与世界近代史有关的基本知识、基本理论和基本技能。抓住世界近代史的本质、主要矛盾和重点。二、课程性质、目的和任务世界近代史是给人文教育专业本科学生开设的一门专业必修课。世界近代史是人类社会发展转型的关键时期。通过学习，要使学生立足于全世界全人类，从宏观的角度掌握1500—1900年世界历史发展的基本线索及资本主义发生、发展并向全世界扩张的历史，了解整体世界历史的形成，认识人类历史在发展过程中各种因素的相互作用。三、教学基本要求学习和讲授世界近代史必须以马克思主义为理论指导，同借鉴和吸收西方史学研究成果。在教学过程中不应受传统理论和框框的限制，要突出世界近代史的主旋律，突出它的本质和精髓：突出资产阶级历史革命性，正是他们的活动，推动了历史的发展，使世界历史从分散走向整体。同时也不忽视资产阶级的反动一面。四、教学内容与要求绪论：世界近代史通论第一章　16世纪东西方世界第一节　商业革命第二节　文艺复兴第三节　宗教改革第四节　尼德兰革命第五节　16世纪中国和日本教学重点：介绍西欧资本主义的扩张和发展，主讲三大事件：一是地理大发现，二是文艺复兴，三是欧洲的宗教改革运动。教学难点：分析三大事件对历史发展的影响。本章教学要求：通过本章教学使学生掌握为何将1500年左右作为世界近代历史的开端；了解几个重要的历史事件：新航路的开辟、文艺复兴、宗教改革等；增强全球意识；达到认识这些事件对人类历史发展产生的巨大作用。第二章　17世纪到工业革命前的东西方世界第一节　17世纪英国资产阶级革命第二节　欧洲大陆的封建专制国家第三节　欧洲启蒙运动第四节　17到18世纪中叶的东方诸国第五节　西欧列强的海外扩张及其后果教学重点：第一，17世纪英国资产阶级革命；第二，法国和欧洲主要国家的封建专制制度；第三，明末清初的中国、日本；第四，西欧殖民扩张的两重性。教学难点：分析东西方社会差距形成的原因。本章教学要求：通过本章学习，使学生了解两大内容：一是西方资产阶级革命的准备时期，即革命的“前夜，西方国家处于上升曲线；二是东方及欧洲以外地区国家的衰落，即下降曲线。掌握形成这一局面的原因。增强奋发图强和爱国意识。达到既知“西”又知“中”之目的。第三章　资产阶级革命时代（1776——1849）第一节　美国革命第二节　法国大革命第三节　拿破仑帝国第四节　维也纳会议与19世纪前半期的革命运动教学重点：美国独立战争；法国大革命；拿破仑帝国。教学难点：分析比较美国、法国、拉美和欧洲革命的共同特点及不同之处，总结出各个革命的性质、特点、成果和局限性。本章教学要求：通过本章教学，使学生掌握美国、法国资产阶级革命的内容；了解并分析比较美、法、拉美、欧洲革命的特点及异同，总结各个革命的性质、特点、成果和局限性；达到深入了解资本主义世界历史的目的。第四章　工业革命和国际工人运动第一节　英国工业革命第二节　工业革命的扩散及其影响第三节　第一国际和巴黎公社教学重点：一是资本主义国家的工业革命。二是无产阶级革命运动的发展。教学难点：马克思、恩格斯对资本主义的科学分析。本章教学要求：通过本章学习，使学生掌握英国工业革命及其在西欧北美主要国家的扩散，马克思主义的诞生；了解和认识工业革命对历史发展的作用；增长历史哲学意识；使学生达到全面认识历史发展动因的目的。第五章　资本主义制度的确立、世界市场的形成第一节　欧美的民族民主运动、改革运动第二节　自由主义思潮第三节　　日本明治维新第四节资本主义入侵下的亚非拉诸国教学重点：一是德国统一运动、俄国1861年改革和美国内战。二是日本明治维新。教学难点：学术界尚未定论的重大问题，应向学生解释清楚。尽量利用最新科研成果以拓宽学生的视野。本章教学要求：通过本章学习学生了解19世纪中期是资本主义全球大发展时期；掌握英国议会改革、美国内战、德意统一运动、日本明治维新；增强世界一体化意识。第六章　资本主义向垄断过渡、世界的整体化第一节　资本主义向垄断过渡第二节1　9世纪后期资本主义国家的发展趋势