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作文分论之 并列式议论文;并列式结构
它是一种十分常见的结构形式。
即在论证的思路中,将论点分解成若干个方面,
而这几个方面的关系是并列的、不分主次的,它们
并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层
次论证中心论点的结构方式。 ;2005年全国卷话题作文“出人意料和情理之中”;高尚不需要理由;百年足迹,演绎出生命的华彩---林则徐
新疆北部龟(jūn)裂的土地上,行走着林则徐和他的下属。被革职候命的他等了一年,其间几次重病,最后等到的却是流放新疆的一纸圣谕。他强忍大起大落的悲哀,抵达伊犁之后,垦荒屯田,兴修水利,在百姓心中,竖起又一座不朽的丰碑。
感到意外的人说,林则徐呀,你这是何苦?你遭如此不公正的待遇,你应心灰意冷呀!
可是,高尚不需要理由。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的诗句,早已决定你???生命,即使流放之中也依然彰显华彩,照映千秋。;高尚不需要理由; 高尚不需要理由。谈到这些人的
事迹,你也许会吃惊、意外。然而沉
思之后,应当明白:高尚不需要理由。
惟有敢作出意外之举的人,才能永远
留在青史之中!;本文提纲;【07年广州一模优秀作文】; 做真正的自己,是自信的表现。陶潜自称是飞脱樊笼的倦鸟,在喧嚣的世俗里打滚了三十年,最后却毅然离开世俗,回到了田园,回到了南山。一声“归去来分”让他重拾自我。
陶潜的自信,寄托在他那率真的性情上;做真正的自己,让陶潜享受到了“采菊东篱下”的悠然,享受到了“带月荷锄归”的恬然自得,享受到了“山气日夕佳,飞鸟相与还”的归隐之乐。他的自信,让他的田园生活丰富多彩。; 做真正的自己,是时代的召唤。做真正的自己,让被人批评“过于造作”的朗朗成为了世界上最年轻的钢琴之王;做真正的自己,让那“过分嚣张”的刘翔屹立在跨栏运动的巅峰位置;做真正的自己,让那“不伦不类”的周杰伦唱遍天下……时代需要有自我的人,需要有个性的人,需要敢于绽放自己光彩的人!
露珠只会折射别人的光芒,我们将它嘲笑;露珠只会依靠别人的颜色,我们将它否定。做真正的自己,方能光芒四射,方能五彩缤纷,方能为世人所赞同。;本文提纲;
??;二、认识分论点使用的三个要求;三、论点式并列结构运用中的常见问题及对策;例二:《拼搏》
论点一:拼搏创造奇迹
论点二:拼搏铸就成功
论点三:拼搏源于崇高的信念; 例三:《淡淡的爱》
论点一:淡淡的爱,是对孩子自立能力培养的一种策略
论点二:淡淡的爱,是对孩子自信心的一种心灵抚慰
论点三:淡淡的爱,可以创造奇迹;四、并列层次的拟定角度;3.具体表现:任何事物的外在表现都不会是单一的。 (时、地、人、物,轻重、显隐、内外等)。; 5.作用意义:事物造成的结果也是复杂的、多样的(物质、精神,
个人、集体,主要、次要,短期、长期;显性、隐性等等。);五、当堂练习;【参考答案】
1.(时间阶段)
人生的春天,我们要拒绝浮躁。
人生的夏天,我们要拒绝浮躁。
人生的秋天,我们要拒绝浮躁。
人生的冬天,我们要拒绝浮躁。
2.(空间场合)
在学校,浮躁是我们求学道路上的绊脚石。
在家庭,浮躁是我们幸福轨迹里的腐蚀剂。
在社会,浮躁是我们创业进程中的拦路虎。
3.(具体表现)
浮躁之人面对问题不能深入调查,总是投机取巧
浮躁之人面对失败不能耐心冷静,总是怨天尤人。
浮躁之人面对成功不能奋发进取,总是浅尝辄止。 ;4.(由果索因)
人的本性是浮躁之气产生的根源。
社会风气是浮躁之风产生的土壤。
制度缺漏是浮躁之念产生的缝隙。
5.(作用意义)
拒绝浮躁,才能创造物质文明。
拒绝浮躁,才能创造精神文明。
拒绝浮躁,才能构建和谐社会。
6.(影响危害)
因为浮躁,使许多天才如流星划过;
因为浮躁,使许多企业如昙花一现;
因为浮躁,使许多朝代如过眼云烟。;附:一般可套用模式:
模式一 ……是……的前提
……是……的基础
……是……的关键
……是……的根本
……是……的保证 如《战胜脆弱》
模式二: ……是……的奠基石
……是……的催化剂
……是……的航海灯
……是……的源泉
模式三: ……就……
……就……
……就……
;如:《爱自己》
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