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篇一:买椟还珠的故事及寓意 买椟还珠的故事及寓意 一个楚国人,他有一颗漂亮的珍珠,他打算把这颗珍珠卖出去。为了卖个好价钱,他便动脑筋要将珍珠好好包装一下,他觉得有了高贵的包装,那么珍珠的“身份”就自然会高起来。 这个楚国人找来名贵的木兰,又请来手艺高超的匠人,为珍珠做了一个盒子(即椟),用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后,在盒子的外面精雕细刻了许多好看的花纹,还镶上漂亮的金属花边,看上去,闪闪发亮,实在是一件精致美观的工艺品。这样,楚人将珍珠小心翼翼地放进盒子里,拿到市场上去卖。 到市场上不久,很多人都围上来欣赏楚人的盒子。一个郑国人将盒子拿在手里看了半天,爱不释手,终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后,便拿着盒子往回走。可是没走几步他又回来了。楚人以为郑人后悔了要退货,没等楚人想完,郑人已走到楚人跟前。只见郑人将打开的盒子里的珍珠取出来交给楚人说:“先生,您将一颗珍珠忘放在盒子里了,我特意回来还珠子的。”于是郑人将珍珠交给了楚人,然后低着头一边欣赏着木盒子,一边往回走去。 楚人拿着被退回的珍珠,十分尴尬地站在那里。他原本以为别人会欣赏他的珍珠,可是没想到精美的外包装超过了包装盒内的价值,令楚人哭笑不得。 1 这个故事给我们的启示: 1、郑人的眼睛只盯着那只精美的盒子,结果却丢掉了真正有价值的宝珠。可见,做什么事情都要分清主 次, 否则就会像这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事来。 2、商人过分注重外表,使装饰外表的价值高于珠子的价值。可以用来形容一些厂商为了获得利益,过份装饰外表,使得外表的价值高于商品的价值,从而使商品的价格提高了许多。 3、现代还用作比喻花很高的资本取得了更少的回报,卖椟的人用一个“椟”得到了“珠”。 4、形容目光短浅,取舍不当的人。 5、美丽是可以营造的,但真正的美丽却不应有丝毫的人工雕琢,它应是真实的沃土中盛开的鲜花!! 6、如果一个事物真正美丽,那么他是不需要任何外界的帮助来衬托他的。 7、不要太注重外表,本质才是最重要的。 8、买椟之人应是一位注重欣赏艺术的人有很高的艺术造诣,他所欣赏的“价值”是盒子的艺术美,而不是世俗认可的价值。所以他应该是一位非凡的现代艺术家或艺术收藏家。 2 9、卖珠的商人为了显示珍珠更有价值,做了超值“包装”结果是喧宾夺主,反而淹没了珍珠的价值。但是从另一个角度来看,用华丽的“包装”掩饰自己真正“用意”这是魔术和军事里常用的方法。 10、讽刺那些只重形式,不顾实质的人,也用它比喻取舍不当、轻重倒置的情景。 3 篇二:《买椟还珠》阅读答案 买椟还珠 楚人有卖其珠与郑者,为木兰之柜,熏以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以翡翠,郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。 注:①椟(d):木匣 ②桂:肉桂,椒:花椒 ③辑:连缀 ④玫瑰:如玫瑰花色的美玉 ⑤鬻(y):卖 1、楚人对木匣加以修饰,造成了什么结果?请用原文回答。(2分) 答: 2、文中加点的此指的是谁?(1分) 答: 3、文中最后一句议论批评的是哪个人?这个人错在哪里?(3分) 答: 4、成语买椟还珠在如今一般用来说明什么道理?与故事本来表达的意思有什么不同?(4分) 答: 参考答案: 1、郑人买其椟而还其珠 2、指卖珠的人 3、批评的是卖珠的人。他在卖珠的工作中过分注重了木匣的装饰,以至匣子的价值及其外表的美观胜过了珠,主次颠倒了。 4、如今用以比喻没有眼光,取舍不当。批评买珠者一类的人,只注重外表而不注重本质。 篇三:买椟还珠 买椟还珠 教学目标: 1.会认4个生字,会写4个字。 2.熟读课文,背诵课文。 3.了解“买椟还珠”的寓言故事,并了解这个寓言故事的寓意。 教学重点:.熟读课文,背诵课文。了解“买椟还珠”的寓意 教学准备:图片、课件 课时安排:一课时 备课时间:教学过程: 一、激趣导入:同学们我们已经学习了两篇文言文,同学们你能说出之前我们学习的两个古代成语及寓意吗?《朝三暮四》《相濡以沫》。今天老师就来看看同学们能不能通过自己的努力自己学会《买椟还珠》这篇短文。 二、检查预习 1、学生自己读课文,检查断句 楚人/有/卖其珠/于郑者。为/木兰/之柜,熏以/桂椒,缀以/珠玉,饰以/玫瑰,辑以/翡翠。郑人/买其椟/而/还其珠。 2、纠正字音:辑 玫瑰 三、指导自学,提出自学要求 1、读熟课文,借助书下注解,理解文意 2、小组内交流,互相补充 3
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