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直线与圆的位置关系;; 3．?教学目标; 直线和圆的位置关系是人教版九年级数学第二十四章第二节的内容，是本章的重点内容之一。圆的教学在平面几何中乃至整个中学教学都占有重要的地位，而直线和圆的位置关系的应用又比较广泛，是在学生学习了点和圆的位置关系的基础上进行的，为后面学习圆与圆的位置关系作好铺垫，起到承上启下的作用。 ;初四学生两极分化比较明显，数形结合是学生掌握知识的较好方法，学生在此之前学习了有关圆的一些知识，对圆已经有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础。;教学目标 ;重点、难点 ;类比法，数形结合等多种形式的教学。; ;;观察图片：;; 请同学们利用手中的工具描绘出整个情景。
在描绘过程中，你认为直线与圆的位置关系可以分为哪几类？
你分类的依据是什么？;(地平线);;练习一：;;2、连结直线外一点与直线所
有点的线段中,最短的是______？ ;直线和圆相交;1、已知圆的直径为13cm，设直线和圆心的距离为d ：;例题：在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，以C为圆心，r为半径的圆与AB
有怎样的位置关系？为什么？
(1)r=2cm；(2)r=2.4cm (3)r=3cm．;;（2）当r=2.4cm时,;判定直线与圆的位置关系的方法有____种：;直线与圆的位置关系;已知：圆的直径为13cm，如果直线和 圆心的距离为以下值时，直线和圆有几个 公共点？为什么？;A.(-3,-4);.(-3,-4);作业 ;板书设计 ; 谢谢大家，请多多指导！
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