护理教学与风险管理.pptxVIP

临床护理带教风险与教学管理临床带教定义是护理教学的一部分，是院校教学的延续。它是帮助学生把所学的医学基础理论知识与操作技能相结合；为学生提供将基础理论知识转移到以病人为中心的护理实践中，让学生获得所必须的专业及个人技能、态度和行为。即让学生实现知识向能力转化的过程。临床护理工作是理论知识、操作技能和分析应变能力的综合。内容前言发生在我们身边的事发生在实习生身上的事带教风险分类临床带教老师存在的风险性护生实习阶段存在的风险性更新带教理念，改革带教模式1实行双向的教学模式2导航日带教模式3临床“一对一”的带教4PBL教学方法5临床护理查房教学查房6分层次，分阶段带教模式发生在我们身边的事给药内容错误：１ 、２２床，糖尿病患者，医嘱ＮＳ100ml+奥美拉唑静脉滴注，23床，高血压患者，医嘱5%GS100ml+泮托拉唑静脉滴注，治疗室里的护士在同一时段配多瓶药水时匆忙中拿混了23床泮托拉唑配入22床的NS中，奥美拉唑配入23床的5%GS中。 错发口服药：患者，男性，45岁，因腰痛、腰背部活动功能受限3天入院。入院后第3天，主班护士（护师职称）于11：00将两盒头孢拉定发给了患者，患者及时提出质疑，认为医生晨间查房时并没有交待需服用口服药，后经查实，发现药是邻床患者的。发生在我们身边的事多给药：患者，女性，44岁，因先兆流产入院。入院后给予安胎治疗，医嘱为绒毛促性腺（HCG）2000IU、q