四年级上健康教育教案设计(重庆大学版).docVIP

标准 文案 第1课 生活垃圾应该分类放置 活动目标： 情感目标： 懂得垃圾分类后可以回收再利用，树立环保意识。 能力目标： 1、培养观察、分析、比较、分类等能力。 2、在活动过程中培养学生主动参与，乐于实践，善于交流的能力。 知识目标：知道怎样进行垃圾分类。 活动重点：?知道怎样进行垃圾分类。 活动难点：培养观察、分析、比较、分类等能力。 活动时间：一课时 活动准备：相关视频，卡片，表格。 活动设计：? 一、情景引入 （一）.引入 1、提出问题：孩子们，课前大家对每天废弃物产生数量和种类进行了调查，老师对同学们的调查情况进行了统计和整理，请看调查表。（出示课件） 2、从这张调查表中你知道了到哪些信息？ （二）交流讨论 1、这么多垃圾你们是怎么处理的? 2、这样的垃圾桶见过吗？什么意思？（分类扔垃圾）今天我们就一起来探讨废弃物的分类。 3、看见课题，你有什么问题？ （1）为什么要分类丢垃圾？ （2）怎样分类丢垃圾呢？（出示幻灯） 小结：今天的综合实践活动课，我们就从这两方面来研究垃圾的分类。这么多种类的垃圾，怎么分类呢？让我们动手一起来分一分，好吗？? 二、活动过程 （一）、分一分 1、听清活动要求：小组合作论讨，大胆猜测，这些垃圾可以怎样分类？把同类的垃圾放在一个筐内，看看那一组分得最快。 2、学生活动交流。（相机贴学生作品） （1）我们小组是按照材料不同来分的。 （2）我们小组