盐城市住房公积金异地缴存本地购房贷款业务指南.docxVIP

根据《盐城市住房公积金贷款细则》(盐房金管〔2014〕4号)、《盐城市住房公积金管理委员会关于调整住房公积金贷款政策的通知》(盐房金管〔2015〕2号)等相关规定，个人在异地(外市)缴存住房公积金，在本市购买自住住房的，凭异地住房公积金管理中心出具的正常缴存证明，可在本市申请住房公积金贷款。一、申请条件：　　个人必须符合本市住房公积金贷款条件。须在本市建立住房公积金个人账户，并转入不少于6个月的住房公积金缴存额，除按正常贷款规定的担保方式外，还需再提供“第三人”承担保证责任。“第三人”应当是在本市有住房公积金账户并正常缴存的自然人，当借款人不履行债务时，按约定履行职责。二、办理流程　　(一)异地缴存本市开户。异地缴存职工在本市购房申请住房公积金贷款的，除规定贷款材料外，还须提供异地缴存证明原件及复印件。中心贷款初审人员审核其符合贷款条件的，在职工异地缴存证明复印件上盖与原件一致章并签字，职工凭该复印件及身份证原件到住房公积金开户窗口设立个人账户。　　异地缴存证明应加盖异地住房公积金管理中心公章或业务章，并应至少包括以下内容：　　1.职工在异地住房公积金账户的基本情况，如单位名称、职工姓名、身份证号码、缴存基数、缴存比例、月缴存额、账户余额等;　　2.有近期不少于6个月的缴存流水账;　　3.在异地是否办理过住房公积金贷款。　　(二)异地缴存本市购房贷款。异地缴存职工在本市购买自住住房申请住房公积金贷款，贷款政策按本市规定执行。　　1.必须在异地连续正常足额缴存满6个月，并向本市个人账户内转入不少于6个月的住房公积金缴存额(个人账户内余额应大于等于月缴存额×6);　　2. 异地缴存职工的住房公积金缴存基数低于本市(县、区)最低工资标准或缴存比例低于本市最低正常缴存比例8%的，住房公积金贷款额度不高于异地缴存账户内余额的20倍。　　3.异地缴存职工在异地的住房公积金贷款记录视为在本市的住房公积金贷款记录。异地缴存职工在异地有未还清住房公积金贷款的，不得在本市再申请住房公积金贷款。　　贷款审核人员可要求在异地有住房公积金贷款记录的职工提供异地住房公积金贷款合同原件作为贷款审批材料。　　4. 除按正常贷款规定的担保方式外，必须有一个或多个“第三人”承担保证责任。“第三人”应当是在本市有住房公积金账户并正常缴存的自然人，当借款人不履行债务时，按约定履行职责。三、办理时间和地点　　时间：法定工作日上午8：30-12：00，下午2：30-6：00(夏季7-9月份为3：00-6：00)　　地点：各县(市、区)业务大厅;市中心(市直、亭湖、盐都、开发区、城南新区)统一在迎宾南路158号房产大厦3楼。　　咨询电话：12329 监督电话　　(未尽事宜按《盐城市住房公积金贷款细则》及相关规定执行) 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策