中小学教师职称评审“说课讲课评课”考核操作指引.pdfVIP

中小学教师职称评审“说课讲课评课”考核操作指引 （参考材料） 根据《广东省中小学教师职称评审办法》 （粤人社规 , 2016? 5 号）的要求，现就申报评审中小学教师职称“说 课讲课评课”考核工作，制定如下操作指引。 一、考核内容 根据工作实际，说课讲课考核内容中的讲课可以评课代 替。即既可组织“说课讲课”考核，也可组织“说课评课” 考核，两者选其一。 二、考核组织 （一）考核工作办公室。 市教育局组建高级教师职称考 核工作办公室，负责全市申报评审高级教师职称推荐人选的 说课讲（评）课考核工作。县（含区、县级市，下同）教育 局组建中初级教师职称考核工作办公室，负责本县申报评审 中级和初级教师职称推荐人选的说课讲（评）课考核工作。 各地可根据实际，由教育局指定教研室（教研机构） 、 人事科（处） ，或评委会日常工作部门，牵头负责考核工作 办公室具体工作事务。 考核工作办公室行文的公章由教研室、评审委员会或评 审委员会日常工作部门的公章代替。 （二）考核工作组。 考核工作办公室可根据申报评审推 1 荐人选、组织考核工作需要等因素设立数量不限的考核工作 组。工作组以学科（专业）分别设置，原则上不设立跨学科 的考核工作组。 考核工作组的组成人员，由考核工作办公室从评审委员 库在库委员中产生，人数不少于 3 人。组成人员已取得教师 职称原则上不能低于组织考核的职称等级。考核工作组组长 由考核工作办公室统一指定。 考核工作组人员实行回避制度。 （三）委托考核。 1. 申报初级教师评审的推荐人选考核工作，可由考核工 作办公室行文委托学校组织开展对校内推荐人选的说课讲 （评）课考核工作。 考核工作组的组成人员可全部从校内教师中产生，产生 办法需由校领导集体研究决定。有条件的学校可按学科分别 设置考核工作组；不具备条件的学校，也可组成跨学科（以 文科类、理科类或相近学科为原则）的小组，但组成人员应 不少于 5 人，且组成人员中最少有一人的学科要与推荐人选 申报学科相同。 2. 申报中级教师评审的推荐人选考核工作，对规模较 大、教学力量较强、人事管理较规范的学校，考核工作办公 室可行文委托学校组织开展校内推荐人选的说课讲（评）课 考核工作。 考核工作组的组成人员可全部从校内教师中产生，产生 2 办法和具体人选经校领导集体决定并报县教育局备案。考核 工作组原则上按学科分别设置，个别教师人数较少或教学力 量相对薄弱的学科，可邀请校外教师或从评委库中选定考核 工作组人员。 3. 申报高级教师评审的推荐人选考核工作，市教育局以 县为单位分别组建各学科考核工作组进行考核的，属于直接 组织工作范围，不属于委托关系。 三、考核程序 （一）业务培训。 考核工作办公室（或学校）组织工作 组组成人员学习国家和省的改革文件精神，以及水平评价标 准、评审办法、考核办法等职称政策，提高业务能力。 （二）考核时间和内容。 1. 考核工作组提前 3 天与本学科被考核对象的单位联 系，落实说课讲（评）课考核的时间和地点，指定说课范围 （不限于申报者现时教学课程） ，确定讲课或评课的方式。 2. 确定采取讲课方式考核的，考核人员既可现场听课进 行考核，也可由考核工作组指定讲课内容要求推荐人员即时 讲课。 确定采取评课方式考核的，可组织推荐人员集中观看由 教研部门统一提供的相同学科课堂录像，也可听取本校相同 学科教师的即时授课。 （三）考核具体工作流程。 1. 说课。 申报者入场→申报者自我介绍并递交说课相关 3