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小学演讲稿 范文 　　 小学演讲稿范文 　　 大家好! 　　 我是五三班的某某某。我今天站在这里竞选大队委，我感到十我荣幸。 　　 我的成绩在班里名列前茅，每年都被评为三好学生。我的兴趣爱好极为广泛，有看书、写字、绘画、拉小提琴……当然其中我最喜欢看书，在书的世界中漫游，是我最高兴的时候了。 　　 我平时乐于助人是老师的小助手，同学们的小榜样。假如我是大队委，我会更加严于律己，以身作则，时时鞭策自己，用实际行动来感染同学们。我也会认真地完成学校、老师交给我的任务和大队部的工作，脚踏实地地做事，全心全意地为同学们服务。 　　 假如我是大队委我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。 　　 有一位名人曾经说过“当一滴水融入到大海中才能永不干枯”，我们少年只有在学校这个集体中才能体现自己的真正价值，同学们，请信任我，给我一次锻炼的机会!把你们神圣的一票投给我吧!天空是鸟儿的世界，天空因飞鸟而蔚蓝;大海是鱼儿的世界，大海因游鱼而奇妙;花丛是蝴蝶的世界，花丛因蝴蝶而美丽。同样，世界是我的天空，世界因我而更加灿烂。 　　 或许你认为我们每个人对于这个世界都是那么渺小，根本不值一提。我们不象林肯总统一样统一美国，我们不象毛主席一样可以带领人民走出黑暗，我们不象列宁一样可以推动历史。 　　 但是我们对于这个世界来说就真的那么微不足道吗?不是的。“诗仙”李白就有“天生我才必有用”的诗句;还有龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的爱国情操;更有苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的千古名句。古人尚且知道每个人对于国家、社会都有作用，即使到老仍不忘报效国家，况且是今天的我们。 　　 毛主席一句“数风流人物，还看今朝。”就道出了人民力量之伟大。没有我们这样的凡人，没有我们的默默无闻，没有我们的辛勤劳动，世界将不会有明天。我们或许没有名人一样耀眼，但少了我们的衬托，名人们又何来光彩夺目? 　　 我有一片天空，我是天空的精灵，我要在我的天空飞翔，我要用我结实的翅膀与身躯在天空划出一道优美的弧线，在天空中勾勒出完美的图画。 　　 我有一片世界，我是世界的基石。我要为世界努力，我愿成就“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的伟大，为世界创造出辉煌。我要在属于我的天空与世界中留下我的印记。 　　 所以，相信我吧!我有一片天空，天空因我而灵动;我有一个舞台，舞台因我而精彩;我存在于世界，世界便因我而美丽。 　　 【扩展阅读篇】 　　 演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决 　　 定了演讲的成功与失败。 　　 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 　　 演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。 　　 演讲稿特点 　　 主要区别 　　 演讲和表演、作文有很大的区别。 　　 首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意 　　 见的一种社会活动。 　　 其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点： 　　 主要特点 　　 第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 　　 第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸