《中学物理教学概论》知识点总结.docVIP

. . . . .下载可编辑. 中学物理教学概论 中学物理教学目标 ①中学物理课程总目的：提高全体学生的科学素养，促进学生的全面发展，为学生的终身学习奠定良好基础。 中学物理课程的目的是确定物理教学目标的依据。 ②科学素养：一个人对科学的基本认识，态度以及应用科学处理日常和社会问题的能力。包括：科学知识、方法、思想、精神、应用、能力等方面 ③国际上对公众科学素养的评价：一、对科学术语和基本概念的认识。二、对科学研究过程和方法的认识。三、对科学、技术与社会相互关系的认识。 ④中学生应具备的科学素养：科学知识与技能、过程方法与能力、态度、情感与价值观、对科学、技术与社会关系的认识。 ⑤物理课程对提高科学素养的作用： 激发学生认识和探索自然规律的愿望，学习科学探究方法。 增进对自然界基本规律的认识，掌握终身发展所必需的基本知识与技能。 认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响。 逐步认识科学的本质，形成正确的科学观和世界观。 ⑥课程目标：课程目标是科学素养在中学物理学科中的具体表述，是物理教师确定中学物理教学目标的主要依据。 （1）义务教育阶段的物理课程目标变化： 把学生的好奇心、兴趣和积极的情感体验放在首位。 注重培养学生良好的思维习惯。 注重学生对科学探究过程和活动的参与和体验。 注重学