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- 约3.26千字
- 约 18页
- 2020-01-30 发布于上海
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怎样把句子写生动 ?;; 就是打比方,是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。
。
?
?; 把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。
作用:使具体事物人格化,语言生动形象有趣。?
例句:?
1.桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
2.感时花溅泪,恨别鸟惊心。?《春望》?杜甫?
3.太阳的脸红起来了。?《春》?朱自清?; 对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。是一种对事物作言过其实的描述的修辞手法?。
例句:?
1、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化?。
2、只能看到巴掌大的一块天地?。
3、她还没有端酒怀,就醉了。 ; 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
例句:是您,引领我们在知识的海洋中尽情遨游;是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料﹒﹒﹒﹒﹒﹒;为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。(自问自答)?
作用:引起注意,启发读者思考;
例句:什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。;用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。?
作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势
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