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养成教育评价细则 为了更科学的实施班级管理,把星级评价落实到学生学习生活的方方面面,在 全班同学共同商议之后,特制定以下评价细则,希望全班同学自觉遵守,争做“成 功之星”,争当优秀学生。 一、学习习惯： 1、课堂上积极思考,主动回答问题,奖励?2?朵花。 2、能自觉主动学习的奖一朵花。 3、能在老师规定的时间内圆满完成学习任务奖励?2?朵花。4、预习作业得 A?奖励?2?朵花,特殊学生得“进步”奖?1?朵花。 5、不按时交家庭作业每次减?2?朵花，作业未做减?4?朵花，作业未做完减 3?朵花，连续两天不交作业减?5?朵花。 6、作业未按要求签字一次减?1?朵花。 7、作业不认真的组长有权提出重做，并减一朵花。 8、每学完一个单元都能积极总结的加一朵花。 9、每次单元考试进入第一序列的奖两颗星.每进步?5?分加一颗星。 二、行为习惯： 10、按时佩戴红领巾、穿校服，每周可以加?2?朵花。没有按时佩戴 红领巾、不穿校服，每次减?1?朵花 11、乱扔垃圾、讲脏话、等不文明行为减?2?朵花。 12、上网玩游戏机减?2?朵花. 13、吃零食减?2?朵花。位置上有纸，每一次减?1?朵花； 14、所在值日小组卫生工作搞的好的组员加?1?朵花； 15、一周路队表现好的加?2?朵花。 16、能圆满完成劳动任务由小组长酌情奖励,不超过?3?朵花。 三、其它： 17、能主动参加学校活动奖?2?花,参加比赛得一等奖奖励?1?颗星。 镇级的?2?颗星，区级的?3?颗星，市级的?4?颗星。 18、班级获得流动红旗每人奖励一颗星。 说明： 每周累计?10?朵花就记一颗星。10?颗星可升为“成长之星”,达?20?颗星可 升为“希望之星”,30?颗星可升为“优秀之星”，40?颗星可升为“成功之星”。 每个周末利用班会课,及时总结每个学生得星情况,进行表彰和提醒。 新生入学养成教育评价细则?2016-08-03?23:01:07?|?#2?楼 回目录 新生入学养成教育评价细则 (排队时,能做到快、静、齐。) 具体要求及评分细则： 1.按时组织好班级到达指定区域排好队：集队、集会视会场情况而定来规 定时间，如会议已经开始才入场视为迟到；做大课间操在入场曲结束之前要到 达，站好；放学时间要求在静校时间前排队出校门。不按时做好以上活动的班 级每次扣?1?分。 2.集队、集会队伍安静整齐。乱走动、交头接耳、队伍不整齐扣?0.5?分,影 响整个会场严重的扣?1?分； 3.大课间排队、整齐有序上下楼。有抢跑、上下楼梯奔跑、打打闹闹现象 的班级扣?0.5?分；出队或散队回班时队伍散漫不成形的班级扣?1?分。 4.集队、集会、大课间排队、放学路队按以上要求做好，表现突出，起到 榜样作用的，当班领导视情况公正公开地给予班级加?1?分。 小学生习惯养成教育评价细则(2016.02)2016-08-03?23:01:18?|?#3?楼 回 目录 学生习惯养成教育评价细则 一、学习习惯 1、准备学具，按时上学 （1）上学前要认真检查书包，检查学习用品是否带齐。背书包时，书包带 要正，长短适宜。 （2）按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。 2、课前预习，课后复习 （1）学会课前预习，自学，不懂可以查资料，或者不耻下问。 （2）课后复习当天所学的知识，及时巩固知识和提高应用知识的能力。 3、课堂专心，积极思考 （1）课前准备好学习用品，读课文背法则，或一诗一歌，等待老师上课。 （2）上课专心听讲，不说悄悄话，不做小动作；多动脑，敢发言，会思考， 不做与课堂无关事。 （3）课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独 立思考，初步培养冷静思考，善于表达的能力。 （4）老师不在时自觉遵守纪律，认真自习。 4、完成作业，及时订正 （1）按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促，不边做边玩。 （2）爱护作业本，不乱撕作业本，作业书写工整，卷面整洁、格式正确， 书写姿势正确。 （3）答题细心、准确、养成先审题再解答后检查的习惯。 （4）作业的错题，要在完成下次作业前认真订正。 1 二、行为习惯 1、举止文明，注意安全 （1）使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见， 会说普通话。 （2）进校第一次见到老师，要敬礼问好，课间遇到老师说“老师好”，放 学见到老师说“老师再见”，在校内遇到来宾说“叔叔好或阿姨好”，进出校 门、上下楼梯遇见老师或来宾要让行。 （3）不准在校园里追逐打闹，课间不在教室和楼道内喧哗、打闹。不做危 险游戏，不在楼梯扶手上滑，不准攀爬栏杆和围墙，不准带鞭炮、小刀等危险 品进校园。 （4）不能散布谣言，影响安全或造成不良影响。 （5）不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所，不吸烟，不喝酒， 不参与赌博或变相赌博，不参