周中语文故都的秋新人教版必修.pptxVIP

故都的秋;走近秋天;丰富多彩的秋;;;; 写作背景 从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动并进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记。 1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文──《故都的秋》。 ; 文章结构 总写 北国之秋 写感受，抒发向往之情 南国之秋 （1—2） 秋花——色 秋槐——形 分写 秋蝉——声 （3—11） 秋雨——味 秋实——果 议论（找出中心句）（12） 南国之秋在色味上比不上北国 总结 直抒对北国之秋的眷恋之情（13—14）; 纵观全文，用最简练的文字概括北国和南国秋的特点。文中为何多次提到南国之秋？;关于“悲凉”; 思考： 接下来作者分别从不同的角度为我们描绘了五幅故都的秋景图，请同学们结合自己的想象力分别给以介绍,并赏析五幅秋景图(感觉或色彩)。 ;秋景图; 破屋 悲凉 日光 清 牵牛花 悲凉 秋草 悲凉 天色 清 鸽声 静 ;一．视觉效果; 文章表现秋景色彩的词有：蓝、白、青、淡红、紫黑、碧绿、淡绿微黄等。还有灰，“灰蒙蒙的天底下”。 　;潭柘寺;槐树落蕊图;二．触觉效果;槐树落蕊;图片2;三．听觉效果;秋雨淋人人知秋：;图片2;秋雨图 在闲话秋雨图中，作者特意加入 了雨中“都市闲人”的对话，其用意何在？;本文是一篇写景抒情散文，在第6~9段“秋雨话凉”一节的记叙中，作者所写的人物不是上流社会人士或文化人士，而是平民（著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人）。问：作者为什么让他们作为故都人的代表？;图片3;写秋果----“淡绿微黄”，即使是写“红”也是“红完”。（也是一种清、静的淡色。） ;思考题： 故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观