完善自我演讲稿范文.docVIP

完善自我演讲稿范文 　　 同学们、老师们: 　　 大家早上好! 　　 每当我们参加升旗仪式的时候,心中都会涌动着一股豪情。这种豪情既于国旗冉冉升起时的庄严肃穆,也于我们上大附中实验学校全体师生员工严明的纪律和作风所显示出来的飒爽英姿。 　　 此时此刻,沐浴在这晨光中,自豪之余,我们每一个人都应思考:在学校领导明确提出了“把成功赋予学生,把满意献给家长”的办学理念之后,我们每一个人该做些什么呢?我认为，首先我们每一个人都应该进一步修身立德,完善自我。 　　 人们常说:“玉不琢不成器。”修身立德是完善自我的重要途径和方法,是为人、立身、处世的根本,一个人不接受道德教育而缺少道德修养是不能成为有用之才的。 　　 怎样成为有道德修养的人呢?就要“慎独”。慎就是谨慎,独就是独立。有道德的人,即使在众人看不见的地方也要严于律已。山东省有一座庙,是纪念东汉名医杨震的。为什么要纪念他呢?就是因为杨震是一位严以律已的人。据说有人曾以十两金子向杨震行贿,并说：“暮夜无知者。”意思是不在光天化日之下谁会知道呢?杨震却讽刺地回答：“天知、神知、子知、我知,何谓无知?”结果行贿者灰溜溜地离去了。 　　 一个有道德的人,就要勿以善小而不为。就是说,不要以为好事不起眼而不去做,大善是小善的积累。一个有道德的人,就要“勿以恶小而为之”,大恶是小恶与时间的乘积。千里之堤,溃于蚁穴。平时一次迟到早退,说一次谎话,值日时偷一次懒,在崭新的课桌上画上几笔,这些事虽小,但体现了这种人道德、情趣不高,与新世纪学生的身份不符。我们要成为具有高尚道德情操的人,就要注意养成慎独的习惯。你播下什么,你就收获什么：播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。 　　 作为学子,更应认真对照《学生守则》,严格要求自己。 　　 太阳每天都是新的,你想成为志存高远,有所作为的人吗?你想为上大附中实验学校的兴旺发达、蒸蒸日上贡献一份力量吗?那么,就让我们积极行动起来,脚踏实地地为学校发展做一些实实在在的工作,从我做起,从小事做起,用严格管理之石铺垫学校的持续发展之路,铺垫人生的理想之路! 　　 【扩展阅读篇】 　　 演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决 　　 定了演讲的成功与失败。 　　 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 　　 演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。 　　 演讲稿特点 　　 主要区别 　　 演讲和表演、作文有很大的区别。 　　 首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意 　　 见的一种社会活动。 　　 其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点： 　　 主要特点 　　 第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 　　 第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。 　　 第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，