2018-2019学年高中语文现代文阅读复习必备第04讲新闻与报告文学阅读二含解析.pdf

第4讲 新闻与报告文学阅读（二） 次段将校 阅读下面的文字，完成问题。 五点钟，上工的汽笛声响了。红砖罐头的盖子一一那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地冲 出一大群没有锁链的奴隶。每人手里都拿 一本打印子的簿子，不很讲话，即使讲话也没有什么生气。一 出门，这人的河流就分开了，第一厂的朝东，二三五六厂的朝西，走不到一百步，她们就和另一种河流一 一同在东洋厂工作的“外头工人”们汇在一起。但是，住在这地域附近的人，这河流里面的不同的成分， 是很容易看得出的。外头工人的衣服多少地整洁一点，很多穿 旗袍，黄色或者淡蓝的橡皮鞋子，十七八 岁的小姑娘们有时爱搽些粉，甚至也有人烫过头发。包身工就没有这种福气了。她们没有例外地穿 短衣, 上面是褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫，下面是玄色或者条纹的裤子，长头发，很多还梳 辫子，破 脏的粗布鞋，缠过未放大的脚，走路也就有点蹒跚的样子。在路上走，这两种人很少有谈话的机会。脏， 乡下气，土头土脑，言语不通，这都是她们不亲近的原因，过分地看高自己和不必要地看不起别人，这种 心理是在“外头工人”的心里下意识地存在 的。她们想:我们比你们多一种自由，多一种权利，一一这就 是宁愿饿肚子的自由，随时可以调厂和不做的权利。 红砖头的怪物，己经张 嘴巴在等待 它的滋养物了。经过红头鬼（她们对印度门警的通称）把守 的铁门，在门房间交出准许她们贡献劳动力的凭证。包身工只交一本打印子的簿子，外头工人在这簿子之 外还有一张贴 照片的入厂凭证。这凭证，己经有十一年的历史了。顾正红事件以后，内外棉摇班（罢工） T,可其他的东洋厂还有一部分在工作，于是，在沪西的丰田厂，有许多内外棉的工人冒险混进去，做了 一次里应外合的英勇的工作，从这时候起，由丰田提议，工人入厂之前就需要这种有照片的凭证。这种制 度，是东洋厂所特有的。 织成衣服的一缕缕纱，编成袜子的一根根线，穿在身上都是光滑舒适而愉快的。可是在从原棉制成这 种纱线的过程，就不像穿衣服那样的愉快了。纱厂工人终日面临 （1 ）、和 三大 威胁。 这大概是自然现象吧，一种生物在这三种威胁下面工作，更加地容易疲劳。但是在做夜班的时候，打 瞌睡是不会有的。因为野兽一般的铁的暴君监视 你，只要断了线不接，锭壳轧坏，皮辐摆错方向，乃至 车板上有什么堆积，就会有遭到 “拿莫温”（工头）和“小荡管”（巡回管理的上级女工）毒骂和殴打的 危险。这几年来，一般地讲，殴打的事情已经渐渐地少了，可是这种“幸福”只局限在外头工人身上。拿 莫温和小荡管打人，很容易引起同车间工人的反对，即使当场不致发作，散工之后往往会有“喊朋友评理” 和“打相打”的危险。但是，包身工是没有“朋友”和帮手的！什么人都可以欺侮，什么人都看不起她们， 她们是最下层的一类人，她们是拿莫温和小荡管们发脾气和使威风的对象。在纱厂，活儿做得不好的罚规， 大约是（2） 、和 “”三种。那么，在包身工所有者一一带工老板的立场来看，后 面的两种当然是很不利了，罚工钱就是减少他们的利润，停生意不仅不能赚钱，还要贴她二粥一饭，于是 带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。每逢端午重阳年头年尾，带工头总要对拿莫温们送礼，那时候他 们总得谄媚地讲： “总得你帮忙，照应照应。咱的小姑娘有什么事情，尽管打，打死不干事，只要不是罚工钱停生意！” 1. 在文中横线上填词。 （1） 纱厂工人终日面临 、和 三大威胁。 （2） 在纱厂，活儿做得不好的罚规，大约是、和 ”三种。 【答案】（1）音响尘埃 湿气（2）殴打罚工钱停生意 2. 所选文段为什么要在很多地方记叙 “外头工人”的情况 请结合文本简要分析。 【答案】写外头工人的目的是让包身工与他们形成若干方面的比较，这样更突出包身工生活极苦、没有自 由、劳动强度极大的悲惨命运。 【解析】从写作 目的上来认知文本，把两种人放在一起来写，是起对比的作用，更加突出了包身工生活极 苦、没有自由、劳动强度极大的悲惨命运。 3. 文中运用了 “红头鬼”“棉摇班”“拿莫温”“小荡管”等若干词语，有何作用？请简要分析。 【答案】这些词语都具有特殊意义和特定指向，既有利于揭露纱厂的野蛮和黑暗，又充满了那种非人的生 活气息，富有较强的表现力。 【解析】该题考查重点词语在文中的意义，实际上是考查特定的表达对文本内容产生的效果，作答时要结 合具体的语言环境