廉政文化展观后感.docxVIP

“颂太行倡廉剪纸艺术作品展”观后感 2015?年?3?月?17?日在校长的带领下，我校全体教师一同参观了 “颂太行倡廉剪纸艺术作品展”。?“颂太行”廉政文化展，从传统剪 纸、多层叠色剪纸等现代廉政文化作品中选出几百件优秀作品，在物 欲横流的今天，此次作品展，像一股清风带来了春的气息和无限生机， 有对腐败分子阴暗心理和堕落轨迹的无情揭批，还有对于廉洁清风的 呼唤和倡导等。这些作品让我感悟到全党、全社会对弘扬正气、树立 清风、鞭笞邪恶的信心和决心，对社会上“以廉为荣，以贪为耻”的 廉政氛围产生了积极的影响。 本次展览分为三个部分,?向我们详细生动的介绍了习主席倡导 的两大主流文化。 第一部分：革命文化。主要展出了抗日将领和抗日战场为主题的 剪纸艺术作品。 2015?年是中国人民抗日战争胜利?70?周年。山西省是全国抗战的 战略支点，是全国抗战的主战场之一，山西的共产党员和人民群众为 抗战胜利和民族解放，做出了巨大贡献。 本次参展的山西省剪纸艺术家，最小年龄?15?岁，最大年龄?99?岁， 运用各种剪纸方式、从最传统的单层单色剪纸到最复杂的九层叠色剪 纸技艺，不仅展现了山西淳朴艺术家的精湛技艺，更展现山西人民全 民热爱剪纸艺术、热爱生活的积极向上的生活态度。 第一部分中，时隔七十年，仍旧可以通过艺术家的剪纸艺术品展 现一段段掩埋在历史尘烟中的往事，重新追寻抗战时期的革命故事， 依然可以清晰而又强烈地感受到血雨腥风下，山西太行山曾经的红色 轶事。从悠久的山西太行山革命文化中吸取了山西共产党人和群众深 厚的革命情怀和廉政意识，认识到加强个人作风建设的新任务和新要 求，进一步增强了个人忧患意识和政治责任感，消除麻痹思想，深化 了艰苦奋斗、勤俭节约、为民清廉的思想认识。 第二部分：廉政文化。 清，就要有“心清如明月，高洁似白云，胸怀真善美，两袖不染 尘”的自省。清清白白当官，老老实实做人，一片丹心写春秋。 正，就要有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”、“宠辱不 能惊”的自励。堂堂正正立身，坦坦荡荡立业，一身正气走四方。 廉，就要有“权是双刃剑，荣辱一挥间”、“官贪民必怨，官廉民 则安”的自警。兢兢业业履职，勤勤恳恳尽责，一心为公做贡献。 洁，就要有“出污泥而不染，濯清涟而不妖”、“时时勤拂拭，勿 使染尘埃”的自爱。磊磊落落处世，干干净净律己，一生珍重传美名。 清正廉洁是良好形象，体现着党的先进性和纯洁性；清正廉洁 是基本标准，衡量着每个党员干部的轻重高低；清正廉洁是重要目标， 指引着党的执政能力建设方向。民心向背之所据，生死存亡之所系， 党的根本之所在，万万不能掉以轻心。其身正，不令而行。清正廉洁 赋予广大党员干部浩然正气、凛然之身。 清风与阳光同在，“假如大地没有清风，百花不会吐露纷芳；假 如天空没有阳光，万物不会茁壮成长”。在今后的工作中，本人将加 强反腐倡廉学习，积极探索综合预防腐败的新途径，时刻筑牢拒腐防 变的思想防线。 第三部分：廉政人物。 通过从古到今各个廉政人物的事迹，展现了中国人民拥有如此深 厚的廉洁情怀，对比今日习主席的廉政执政，正可谓是跟随历史的轨 迹、追随先人的足迹。 作为教师，更是下一代的表率，对祖国的下一代起着至关重要 的引领作用，因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强 自身修养，为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面： （一）正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良 好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则， 言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片 洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所 迷惑。 （二）讲务实，守信用。从某种意义上讲，班主任务实的工作 作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们 要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实， 一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说 到做到，表里如一，始终如一。 （三）多宽容，求稳定。作为班主任，要以博大的胸怀，对犯 错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和 反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。 （四）敢决断、常自省。班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了 的，作为班主任，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出 决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。班主任 工作繁琐，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的， 所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。 此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以 学生需要为本，对待学生人人平等。对教学工作，要从实际出发，谋 划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生这个 群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢