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《审计实训》课程标准 课程编码： 适用专业： 会计与审计 专业带头人： 院（系）审批： 院领导审批： 徐州工业职业技术学院信息管理技术学院 二零一五年一月 《审计实训》课程标准 一、课程性质与定位 《审计实训》是培养学生实务操作技能的一门专业课，是学生在学习了《审计学原理》 《审计实务》等课程后， 理论与实践相结合， 使学生职业能力提高和拓展所必需的学习领域。 通过模拟审计训练的学习， 进而掌握销售与收款循环审计、 采购与付款循环审计、 存货与仓 储循环审计、筹资与投资循环审计、 货币资金审计、撰写审计报告等技能， 能够出具审计报 告。为学生毕业后从事审计工作打下良好的基础，基本掌握审计实践的工作要求。 二、学习领域课程描述 包括学习领域名称、学年及学时、学习目标和学习内容，见表 1。 表 1 学习领域课程描述 学习领域《审计实训》 第二学年 第二学期 52 总参考学时 52 总体目标 本课程通过学习销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、存货与仓储循环审计、货币资金 审计、撰写审计报告等技能，能够掌握对审计业务的基本流程操作和操作要领，掌握对审计业务的 处理，填写常用的审计底稿，撰写审计报告。 能力目标 素质目标 知识目标 1、熟悉各种循环的审计程序； 1、拥有较强的口头与书面 1、掌握销售与收款循环审计； 表达能力； 2、能够熟练掌握审计业务的操 2 、拥有团队协作精神和较 2、掌握采购与付款循环审计； 作流程和操作要领； 强的沟通协调能力； 3、掌握货币资金审计； 3、能够根据审计结果及调整情 3 、拥有良好的心理素质和 4、掌握撰写审计报告； 克服困难的能力； 况编制各种意见类型审计报告 三、学习情境设计与描述 1．学习情境设计 根据审计职业能力需要，以基本工作过程为逻辑主线进行课程的学习情境设计。 表 2 第 2014-2015 学年第 2 学期 学习情境设计 合计 情境 情境 1 情境 2 情境 3 情境 4 情境 5 情境 绪论、审计 销 售 与 收 采购与付 撰写审计 货 币 资 名称 业 务 活 动 款 循 环 审 款循环审 报告 金审计 操作流程 计 计 学时 8 12 12 10