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武汉理工大学华夏学院 专业认知实习 报告书 课程名称：计算机科学与技术专业 专业认知实习 题 目： 专业认知实习报告书 系 名： 专业班级： 姓 名： 学 号： 指导教师 年 月 日 专业认知实习任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 题目：专业认知实习报告书 一、认知实习目的与任务 认知实习是学校教学的重要补充部分，是实现培养目标和培养应用型人才的有效途径 之一。通过认知实习让学生了解企业的文化，接触企业的工作场景，增加学生对今后工作 岗位的感性认识，使学生对本专业有进一步的理解，在今后的学习生活中有更加明确的方 向和目标。 1.通过专业认知实习使同学们对计算机科学与技术专业的培养目标、课程体系、毕业条件 和就业方向有更清楚的了解和认识； 2.通过对实习单位的考察，了解就业市场前景如何，就业市场需要什么样的人才。通过对 实习单位的考察，也让学生能够亲临企业第一线，近距离地接触企业工作环境，工作氛围 和企业文化，开始思索怎样从专业技能和个人综合素质上提升自己，为自己今后从事计算 机工作做好准备。 3.通过专业认知实习，激发学生的学习兴趣，使学生的学习方向和学习目标更加明确，能 够尽早进行个人的职业规划。 二、认知实习内容与要求 （一）认知实习内容 1、了解企业的文化，参观企业的工作场景，增加学生对今后工作岗位的感性认识，使 学生对本专业有进一步的理解，在今后的学习生活中有更加明确的方向、学习目标和学习 动力； 2、使同学们了解在今后的?3?年里要学什么、怎么学、学了能做什么等问题（即从事 IT?行业的工作必须掌握哪些专业知识或关键性的课程）； 3、了解?IT?行业就业市场前景如何，就业市场需要什么样的人才； 4、了解软件工程师应具备的职业素养； 5、了解企业级应用开发的最新技术及应用领域。 （即通过企业经理和实习指导教师的介绍及企业工作场景的参观，使同学们对专业的 培养目标、课程体系、毕业条件和就业方向有更深入的了解和认识，从而认识理论学 习的重要性，提高同学们学习的自觉性，为同学们尽早进行个人的职业规划提供参考。 ） （二）认知实习要求 1、学生在实习期间要求书写实习日记，作好每天实习活动的笔记，实习结束时要认真 撰写“认知实习报告书”，做好实习总结。认知实习报告书应在认知实习期间内完成，学 生应根据认知实习任务书认真撰写。 2、认知实习纪律要求 （1）为了保证计算机科学与技术专业按照实习目的和要求进行认知实习，达到认知实习 预期目标，由计算机教研室组织采用集中实习。 （2）认知实习人员必须遵守实习单位的一切规章制度，服从领导，尊敬项目经理和指导 教师,?在实习地点不得大声喧哗,不能影响实习单位的正常工作和运营。 （3）认知实习时间不得迟到、早退和缺席。对未请假不参加认知实习者，认知实习按不 及格处理。 （4）认知实习指导教师对违纪学生有权终止认知实习或提出处分意见。 三、认知实习方式与时间安排 （一）认知实习方式（讲座、参观） （1）企业文化介绍； （2）介绍计算机行业的应用领域、当前流行技术、发展现状及就业前景； （3）介绍计算机行业人员的必备职业素养； （4）参观企业的工作场景、研制成果和应用实例介绍。 （5）企业从业人员以个人工作经历介绍学历教育与职业素养培养的密切关系。 （二）认知实习对象 本次认知实习针对?2010?级计算机科学与技术专业?1101?和?1102?班 （三）时间安排 认知实习时间定为第?17?周，即?2011?年?12?月?26?日至?12?月?30?日。 1?认知实习的目的 第一，通过专业认知实习使同学们对计算机科学与技术专业的培养目标、课 程体系、毕业条件和就业方向有更清楚的了解和认识； 第二，通过对实习单位的考察，了解就业市场前景如何，就业市场需要什么 样的人才。通过对实习单位的考察，也让学生能够亲临企业第一线，近距离地 接触企业工作环境，工作氛围和企业文化，开始思索怎样从专业技能和个人综 合素质上提升自己，为自己今后从事计算机工作做好准备。 第三，通过专业认知实习，激发学生的学习兴趣，使学生的学习方向和学习 目标更加明确，能够尽早进行个人的职业规划。 2?实习时间 2011?年?12?月?26?日至?12?月?30?日。 3?实习日志 3.1?12?月?26?日 武汉天喻通信技术股份公司 今天下午我终于盼来了第一次实习的学习,下午?1?点我们班就在学习大门口 集合,等着**老师和**老师带我们去武汉天喻通信技术股份公司,走在去公司的 路上,看着同学们脸上洋溢的笑容,我想大家一定都无比的期待这次实习。终于, 下午?2?点我们准时抵达了天喻通信技术股份公司,马上有主管人员出来接待我们。 在主管人员的带领下,我们首先看到的是一幅幅图框,原来那些都是他们公司的 主要研发项目,如手