五年级上册数学教案方程的意义人教版 (2).docxVIP

方程的意义 1教学目标 1、通过天平实验,理解并掌握方程的意义。 2、会用方程表示简单的数量关系。 3、结合教学内容,培养学生分析、概括、推理的能力。 2学情分析 等式的性质是解方程的认知基础。此前学生已学习了“用字母表示数”,这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用。由于小学生对直观具体的感性材料较容易理解和接受,教学时,应充分利用天平的直观性,帮助学生感悟怎样才能使天平的两端保持平衡,以通过天平平衡的原理构建方程的模型。 3重点难点 教学重点:理解并掌握方程的意义,会用方程表示简单的数量关系。 教学难点:通过天平平衡的原理理解方程的意义。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1