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中班健康：阳台上的安全 泰州大浦中心小学附属幼儿园 萧玉筝 活动目的： 1.了解在阳台上的安全常识。 2.能积极动脑筋，辨别是非，不爬阳台、不向阳台外扔东西。 3.有初步的自我保护意识。 活动重点： 了解在阳台上的安全常识。 活动难点： 能积极动脑筋，辨别是非，不爬阳台不向阳台外扔东西。 活动准备： PPT：朵拉、客厅、厨房、空阳台、捣蛋鬼、朵拉出现的阳台、门被关上后着急的朵拉、幼儿园的楼梯、滑梯。 阳台上对、错行为图片（幼儿操作图片），大的正确、错误、问号标记。 活动过程： 运用幼儿熟悉的动画人物导入活动。 出示朵拉PPT提问：“孩子们，你们认识她吗？”“朵拉是个什么样的孩子？”（幼儿回答）（教师总结：朵拉是一个爱探险、爱动脑，活泼好动、坚强勇敢的小姑娘）“今天她会带着我们一起去冒险吗？我们一起找到朵拉就知道了。” 了解阳台的功用。 教师以故事的形式导入课题（出示ppt）“这是朵拉家的什么地方？（客厅），你从什么地方看出来是客厅的？”（有电视、沙发......）“谁能告诉大家客厅是做什么用的？”（人们休闲休息的地方）。”“朵拉不在客厅，会去哪儿呢？我们接着往下看”“这是什么地方？”（厨房）厨房又是做什么用的？（是用来烧菜吃饭的地方）“朵拉去哪儿了？我们再找找看”“这又是哪儿？”你们在哪里见过阳台的？（幼儿回答）教师小结：住在楼房里的小朋友每家都有阳台“阳台是干嘛用的呢？”（　养花、晒衣服......）（教师随着幼儿的回答点击ppt，梳理总结阳台的作用） 三．通过游戏“对与错”，了解阳台的安全常识。 “咦，朵拉究竟去哪儿？看，谁来了？是不是捣蛋鬼把朵拉藏起来了？我们一起说捣蛋鬼别捣蛋！”（连说三次）（出示PPT）“朵拉在干嘛呢？”（站在椅子上向阳台外扔东西）（朵拉这么做对吗？哪儿不对？”(随着幼儿的回答点击PPT出示红叉叉) “下面我们就通过一个小游戏来告诉朵拉哪些事情在阳台上是可以做的，哪些事情是危险的，不可以做的，刚才老师在每位小朋友的小椅子下面都放了一张图片，现在请你轻轻地拿出来看一看，谁来说说你的图片上画的人在阳台上干什么？”（请几位幼儿说一说）“这个游戏的名字叫找对错，上面画的内容如果是能在阳台上做的事情请你贴在对的下面，表示对的正确的行为，如果你的图片上面画的内容你觉得是不可以在阳台上做的事情那么请你贴在错的下面，表示这是危险的，不对的行为。如果你分不清图片里的行为是对还是错，那么请贴到中间的问号下面，我们一起来讨论。”（幼儿贴好后师生先讨论问号里面的图片，然后共同检查，先总结对的然后总结错的简单分析错在哪里应该怎么办）总结：“阳台既给我们的生活带来了方便同时也带来了危险，所以我们既要合理运用阳台又要注意保护好自己， 四．引导幼儿了解在阳台上出现意外情况时的应对办法。 “咦，听！什么声音？”（播放关门的声音，出示PPT被风刮后关上的门和朵拉着急的样子）（引导幼儿讲述）“小朋友们，朵拉被关在了阳台上，谁能告诉她该怎么办呢？（引导幼儿讨论，教师总结）“朵拉，你记住了吗？” 四、延伸部分 “今天我们和朵拉知道了在阳台上的安全知识，下面朵拉会带我们去哪儿探险呢？”（出示PPT幼儿园楼梯、滑滑梯等图片）我们和朵拉一起去探险吧！”（带领幼儿出教室走楼梯等地方 与PPT图片内容相匹配。）