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能量的释放和利用 氧气 二氧化碳 活动一、探究植物呼吸过程中气体的变化 提出问题： 做出假设： 植物呼吸时气体的变化是怎样的？ 植物呼吸是吸入氧气，呼出二氧化碳的过程。 植物呼吸是吸入二氧化碳，呼出氧 气的过程。 或者： 二氧化碳、氧气的鉴定方法 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。 氧气可以助燃。 活动一、探究植物呼吸过程中气体的变化 制定计划： 菠菜 保鲜袋 澄清石灰水 蜡烛 火柴 广口瓶 橡皮管 实验材料库 植物和人一样，在呼吸过程中需要消耗氧气同时释放出二氧化碳。 活动一、探究植物呼吸过程中气体的变化 活动一、探究植物呼吸过程中气体的变化 为什么要实验材料放在 黑暗处？ 这些材料不需要放黑暗处！ 剧烈运动 寒冷饥饿 营养物质 ？ 能量 活动二、体验能量释放与呼吸的关系 活动要求： 1.测量安静时的呼吸频率 2.迅速起蹲1min后的呼吸频率 3.小组汇总数据，将两种状态下的呼吸频率 取平均值 组别 安静时 起蹲1min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 思考： 1.这两种状态下哪一种消耗的能量多？ 2.能量的释放的多少与呼吸有关吗？ 活动三、分析呼吸作用 沸水处理的菠菜 新鲜菠菜 水雾哪里来的？ 萝卜放久长了 为什么会空心呢？ 为什么沸水处理的菠菜无法呼吸呢？ 讨论 小结： 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水（释放能量） 活细胞 　　生物体的活细胞分解有机物，生成二