32时旋转的定义及性质.pptxVIP

学练优八年级数学下（BS） 教学课件 优 翼 课 件 第三章 图形的平移与旋转3.2 图形的旋转第1课时 旋转的定义和性质导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标1.掌握旋转的有关概念及基本性质.（重点）2.能够根据旋转的基本性质解决实际问题.导入新课情境引入这些运动有什么共同的特点？045旋转的概念一讲授新课观察与思考问题 观察下列图形的运动，它有什么特点？OBA 思考:怎样来定义这种图形变换？ 把时针当成一个图形，那么它可以绕着中心固定点转动一定角度. 钟表的指针在不停地转动，从12时到4时，时针转动了______度.120° 怎样来定义这种图形变换？ 把叶片当成一个平面图形，那么它可以绕着平面内中心固定点转动一定角度.风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置.知识要点P对应点旋转的定义 在平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转.旋转角O旋转中心P′这个定点称为旋转中心.转动的角称为旋转角.如果图形上的点P经过旋转变为点P，这两个点叫做这个旋转的对应点.转动的方向分为顺时针与逆时针.典例精析例1. △ ABD经过旋转后到△ ACE的位置. (1)旋转中心是哪一点?(2)旋转了多少度?顺时针还是逆时针？(3)如果M是AB的中点,经过上述旋转后,点M转到什么位置?A解：(1)旋转中心是点A;(2)旋转了60 °,逆时针;(3)点M转到了AC的中点上.60°.MEBCD填一填：A若叶片 A 绕 O 顺时针旋转到叶片 B，则旋转中心是______，旋转角是_________，旋转角等于____度，其中的对应点有_______、 _______、 _______、 _______、 _______、 _______ .OC∠AOB60A与BB与CE与FC与DD与EF与ABFDEO归纳总结 确定一次图形的旋转时, 旋转中心必须明确 旋转角 旋转方向温馨提示：①旋转的范围是“平面内”，其中“旋转中心，旋转方向，旋转角度”称之为旋转的三要素；②旋转变换同样属于全等变换.例2 如图，点A、B、C、D都在方格纸的格点上，若△AOB绕点O按逆时针方向旋转到△COD的位置，则旋转的角度为(　)CA．30°B．45°C．90°D．135°解析：对应点与旋转中心的连线的夹角，就是旋转角，由图可知，OB、OD是对应边，∠BOD是旋转角，所以，旋转角为90°.故选C.旋转的性质二△ABC是如何运动到△A′B′C的位置？合作探究A．．A′B′．绕点C逆时针旋转45°.．45°M′．BC M根据上图填空.旋转中心是点__________；图中对应点有_______________________________________;图中对应线段有_____________________________________.每对对应线段的长度有怎样的关系？图中旋转角等于________.C点A与点A′,点B与点B′,点M与点M′,点N与点N′线段CA与CA′、CB与CB′、AB与A′B′相等45°观察下图，你能得到什么结论？AABC 角：∠AOA=∠BOB =∠COCBCO线： AO=AO ，BO=BO ，CO=COA知识要点EFBDOC旋转的性质1.对应点到旋转中心的距离相等;2.任意一组对应点与旋转中心的连线所成的角都等于旋转角;3.旋转中心是唯一不动的点;4.对应线段相等，对应角相等.EE′EE′例3 如图，点E是正方形ABCD内一点，连接AE、BE、CE，将△ABE绕点B顺时针旋转90°到△CBE′的位置，若AE＝1，BE＝2，CE＝3则∠BE′C＝________度．135解析：连接EE′，由旋转性质知BE＝BE′，∠EBE′＝90°，∴∠BEE=45°，在△EE′C中，E′C＝1，EC＝3，由勾股定理逆定理可知∠EE′C＝90°，∴∠BE′C＝∠BE′E＋∠EE′C＝135°.例4 如图，将等腰△ABC绕顶点B逆时针方向旋转α度到△A1BC1的位置，AB与A1C1相交于点D，AC与A1C1，BC1分别交于点E，F．求证：△BCF≌△BA1D；解析：根据等腰三角形的性质得到AB=BC，∠A=∠C，由旋转的性质得到A1B=AB=BC，∠A1=∠A=∠C，∠A1BD=∠CBC1，根据全等三角形的判定定理得到△BCF≌△BA1D；证明：∵△ABC是等腰三角形， ∴AB=BC，∠A=∠C， 由旋转的性质，可得 A1B=AB=BC，∠A=∠A1=∠C，∠A1BD= ∠CBC1， 在△BCF与△BA1D中，∴△BCF≌△BA1D（ASA）.当堂练习 1.下列现象中属于旋转的有( )个①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动.A.2 B.3