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三年级快速跑教学设计
一、指导思想与理论依据:
本课依据《体育课程标准》的理念,坚持“健康第一”的
精神为指导思想,根据水平二的学习领域目标及学生身心发展需求选
择教学内容。课上运用情境教学法激发学生学习兴趣,使每个学生都
能体验到成功的满足和快乐,为学生形成终身体育意识打下良好的基
础。
二、教材分析
本课以快速跑为主教材,游戏为辅教材。三年级学生活泼好动,体育学习中能积极进行学习,从中得到满足和快乐。以快速跑为主教材,游戏为辅教材展开的活动,不仅可以满足学生的精神需求,还可以使学生享受练习时喜悦与体验跑的乐趣,激发学生参与活动的热情。
学情分析
三年级学生在小学已学过
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