五年级下册四单元知识点梳理.pptxVIP

人教版五年级下四、六单元复习策略辰昌路小学张立立04分数的意义和性质Part one第四单元分数的产生分数的意义 分数的意义分数与除法真分数分数的意义和性质分数的分类假分数带分数最大公因数最小公倍数分数大小比较约分通分分数的基本性质同分母分数同分子分数小数化成分数分数化成小数分子、分母都不同的分数分数和小数的互化考核要点1、分数的意义和分数单位。2、分数与除法的关系。3、分数的基本性质4、分数和小数的互化5、求“一个数是另一个数的几分之几”有关解决问题6、最大公因数、最小公倍数在实际生活的应用有关解决问题典型例题111281、的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再增加（ ）个这样的分数单位就就是最小的质数。【考点】分数单位定义，分数的意义【易错点】分数单位概念不清，旧知的遗忘变式练习110分数单位是 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）典型例题22、工程队修一条5千米长的公路，7天修完，（1）平均每天修（ ）千米；（2）平均每天修这条路的（ ）。【考点】除法的意义，分数的意义【易错点】概念的混淆，知识的联系与区分掌握不牢变式练习将7m长的木棒平均分成8段，每段占全长的（ ），每段的长度是（ ）m。典型例题33、 在（ ）里填上合适的分数50厘米=（ ）米 250克=（ ）千克 45分= （ ）时【考点】单位间的进率，分数的约分【易错点】除错进率，约分不彻底注意：分与时的进率是60。变式练习：在括号里填上适当的分数40厘米= （ ）米 15秒=（ ）分 2500平方米=（ ）公顷690mL=（ ）L 18时=（ ）日 53平方厘米=（ ）平方分米典型例题434、 的分母增加16，要使分数值大小不变，分子应增加（）8【考点】分数的基本性质【易错点】错把同乘除当做同加减×3515585+168+162124===错误解答：正确解答：8 ×3 248+16=24变式练习：45把 的分子加上4时，为了使原分数不变，分母应该是（ ）。典型例题56（ ）（ ）5 、 = 0.375 = = =15÷（ ）824（ ）【考点】分数与除法的关系、分数基本性质、分小互化【易错点】找不准变化量变式练习：165 （ ）（ ）4== （ ）÷30 = =( )(最后一个括号内填小数)35牢记常见的分小互化15212=0.5=0.2=0.454351=0.6=0.8=0.125=0.8755857838=0.625=0.3758典型例题65357 46、把0.8、 、 、0.39、 和 按从小到大的顺序排列起来8710010【考点】分小互化【解析】解决本题多个分数与小数比较大小时，最合适的方法是把分数化为小数，如果把小数化成分数还需要通分，比较麻烦变式练习：2 9把3.42、 、 、3.29按从小到大的顺序排列起来3 35 20【注意】把带分数化成小数，不要丢掉整数部分。典型例题77、一本书72页，已经看了36页，看了全书的几分之几？看了的是没看的几分之几？【考点】求一个数是另一个数的几分之几【易错点】找不准单位“1”变式练习：盐5g,水95g,盐是水的几分之几?水是盐的几分之几?盐是盐水的几分之几?水是盐水的几分之几?典型例题88、有一张长方形的纸，长70厘米，宽50厘米。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的正方形的边长最大是几厘米？【考点】最大公因数在生活中的实际应用【解决策略】画图法X 70厘米【解析】 70÷X=整数50÷X=整数可以得出正方形地砖的边长必须既是70的因数，又是50的因数，而且要求边长最大，即所需正方形地砖边长是70和50最大公因数拓展练习有两根钢管，一根长27m，另一根长42m。现将它们锯成同样长的小段要求没有剩余，且锯的次数最少，则每小段钢管长多少米?典型例题9有种墙砖长3dm,宽2dm。如果用这种墙砖铺一个正方形（用的墙砖必须都是整块），正方形的边长最小多少分米？【考点】最小公倍数在生活中的实际应用【解决策略】画图法2厘米【解析】 X÷2=整数X÷3=整数可以得出正方形的边长必须是2的倍数，又是3的倍数，而且要求边长最X小，即正方形边长是2和3的最小公倍数X拓展练习学校成立了一个合唱队,所有队员可以分成6人一组,也可以分成9人一组,都能正好分完。如果这些队员的总人数是70--80人之间,学校合唱队共有多少人?06分数的加法和减法Part one第六单元同分母分数加法同分母分数加减法异分母分数加减法分数加减混合运算同分母分数减法分数加法和减法异分母分数加法异分母分数减法分数加减混合运算运算定律的推广解决问题考核要点1、同分母分数加减法，异分母分数加减法直接写结果2、分数加减混合运算的简便运算。3、含有分数的解方程。4、运用分数加减法的知识解决问题易考点北辰区2014-2015学年度第二学期期末检测卷