习作指导：笔尖流出的故事（课后练 ）.pptxVIP

课后练部分习作指导:笔尖流出的故事1.【审题训练】选一选,填一填,明确本次习作的任务(1)审清体裁:这篇习作属于(　)。A.童话B.故事　C.散文D.诗歌B(2)审清内容:下列不适合作为本次习作内容的一项是(　)。A.创设情境：周日,李曼在公园里帮助扭伤脚的小朋友。B.创设情境：冬日里,张鲁救助流浪狗朵朵。C.创设情境：小区里,搬来新邻居,孙华和刚来的明明交朋友。D.今天早上,王观在家看电视。D(3)审清重点:对于本次习作的重点,下列说法不正确的一项是(　)。A.故事要围绕主要人物展开。B.故事中涉及的人物都要进行细致描写。C.故事情节完整,情节吸引人。D.写出故事发生的环境,注意写人物的心理活动。B2.【选材训练】根据情境,在合适的材料后面“√”。环境:月光下的村庄人物:铁蛋　铁蛋体弱多病的爷爷(1)体弱多病的爷爷照顾铁蛋,但铁蛋不领情,后来爷爷生病了,铁蛋终于醒悟了。 (　)(2)父母早逝的铁蛋背着体弱多病的爷爷去看病,得到了好心人的帮助。 (　)(3)铁蛋体弱多病的爷爷感冒了,头痛咳嗽,还发高烧。(　)√√3. 【佳作欣赏】读一读下面的片段,借鉴写法。一位老奶奶去商店,走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时,那位女士对老奶奶说:“我的妈妈也和您的年纪差不多,我只是希望她遇到这种事的时候,也有人为她开门。”3.【佳段赏析】读读下面的片