小学数学公开课积的近似值优秀教案设计.pdf

小学数学公开课积的近似值优秀教案设计 教学目标 1. 理解求近似值的实际意义，掌握求积的近似值的方法. 2. 培养学生应用数学知识解决实际问题的能力. 教学重点 会根据实际需要求小数乘法中积的近似值. 教学难点 会根据实际需要求小数乘法中积的近似值. 教学过程 一、 复习旧知 （―）口算 0.21X0.4 3X0.6 2. 5X4 0. 17-0. 08 0.2X0. 3 1. 2X0. 05 0. 43X20 0. 54-10 （二）按要求取下面各小数的近似值. 0. 384 （保留一位小数）2.859 （保留两位小数） 3.4 （保留整数） 7.996 （保留两位小数） 二、 导入新课 教师谈话：王 的妈妈是单位的采购员，她为单位购买了如下商品，商店为她出具了一张发票.出 示图片：发票，里面数据没填全，你能帮助营业员阿姨填写完整吗？ （学生试做） 教师：填的对不对呢？学完今天的知识，看谁能帮助营业员阿姨填一份标准的发票？ 三、 指导探索 （一）出示例5 粮库小麦收购价是每千克0. 967元