《使用数控车床的零件加工》教案 情景三.docVIP

《使用数控车床的零件加工》教案 授课教师 授课时数 20 授课班级 授课日期 学习情境 复杂零件数控车削编程 教学方法 引导文法、六步法、交互检查法、多媒体教学法 学习目标 1.了解曲面零件图纸 2.掌握零件加工工艺分析 3.掌握工艺处理 4.掌握数控车削加工工艺 5.掌握程序编制 6.能够对一般零件数控车削加工工艺进行处理 7.能够熟练应用循环指令编制加工程序 教学重点 循环指令编制加工程序 工作对象 零件图样 工具 零件图样，计算器，课件，多媒体设备等。 考核与评价 采用教师评价为主(占50%)、小组互评(20%)、自我评价(30%)； 评价成绩采用百分制。 备注 实施内容 一、资讯 1．工作任务 （1）分析任务要求 （2）确定基本工作思路 （3）了解工具条件 （4）获得完成任务的知识或信息 2．教学组织 （1）协调学生自愿分组。 （2）提供信息资讯途径 教学资料：图样、教材、课件。 图书资料、网络资料等。 （3）提供引导文 （4）指导协助学生获得各种信息资讯 必要的专业知识集中讲解，培养学生的分析、理解以及信息处理能力。 3．资讯结果 形成资讯报告书面材料 二、决策计划 1．工作任务 （1）曲面零件图纸 （2）零件加工工艺分析 （3）工艺处理 （4）数控车削加工工艺 （5）程序编制 2．教学组织 （1）指导学生编写数控加工程序 （2）协助学生获得编程知识，培养查阅资料、使用手