专题23写人物外貌及语言描写精讲.pptxVIP

第一节：人物描写具体方法人物刻画直接描写 间接描写 1、 外貌 环境 2、语言 事件 3、动作 他人 4、心理 5、神态描写成分训练篇1、外貌描写抓住外貌写人物五官容貌、身材形态、衣着打扮、举止风度貌美若仙才智过人多愁善感两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，file:///D:\祝雪清资料\初三第一课\天上掉下个林妹妹.flv病如西子胜三分。貌美心狠两弯柳叶吊梢眉，一双丹凤三角眼，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻以形见神——外貌肖像显美丑身材显形体衣着显身份表情显状态姿态显气质外貌——出神入化画人物找特质——独特抓特写融情感五官容貌如“灰太狼”身材体型如“懒羊羊”衣着打扮如“美羊羊” 顾大嫂“眉粗眼大，胖面肥腰。插一头异样钗环，露两臂时兴钏镯.红裙六幅，浑如五月榴花。翠领数层，染就三春杨柳。有时怒起，提井栏便打老公头.忽地心焦，拿石碓敲翻庄客腿。生来不会拈针线，正是山中母大虫.”. 别号：母大虫性格：火辣，倔强、暴躁孙二娘系一条/doc/816436.html鲜红生绢裙，擦一脸胭脂铅粉，敞开胸脯，露出桃红纱主腰，上面一色金钮”，“眉横杀气，眼露凶光。别号：母夜叉，人称“梁山妖艳第一 性格：毫无女人味，娴熟于江湖黑道扈三娘蝉鬓金钗双压，凤鞋宝镫斜踏。霜刀把雄兵乱砍，玉纤将猛将生拿。天然美貌海棠花，一丈青当先出马。别号：一丈青哑美人 外貌描写可以表现一个人的心情、生活阅历、社会地位和个性特征 例：车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。他（老杨同志）头上箍着白手巾，身上是白小布衫蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有二斤半重。”按照一定顺序《歪牙老师》老师长得不算高，也不算矮，带着一副快遮住大半张脸的大眼镜。一头的乱发，刚开学时见着还以为是什么新发型呢，特搞笑。而我们老师的最大特点是喜欢笑，一笑就露出了又大且歪的大门牙。看起来就像我妈妈炒菜时用的铲子，锃亮锃亮的，如果往外边一站，再一笑，绝对刺眼。肖像描写习作示例：【材料】一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘A跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方!”“为什么呢，我的孩子?”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿，另一个小姑娘B跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方!”“为什么呢，我的孩子?”“因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话，望着那个被刺刺破指头的孩子，母亲陷入深思。【要求】根据所提供的材料，加以想象，为这对孪生小姑娘作肖像描写，符合年龄、性格，写出同和异，不可少于100字。这是一对孪生小姑娘，一样秀丽的眉毛，一样挺直的鼻梁，一样水汪汪而充满灵性的眼睛。那位亲爱的妈妈还特意给她们打扮得一模一样：天蓝与雪白相间的小纱裙，各自的名字用粉红丝线绣在左边的小兜上，蓝色的小凉鞋，还有齐耳的短发，上面都用蓝白相间的白丝带扎成了一朵别致的小花，这同一模子塑出的一对小天使，纯净而无邪。但是，如果你仔细观察，俩人却并不相同；其中一个左眼角下有颗小痣，她眼里隐约可见一丝忧郁，使人疑心那痣是随时可能掉下来的眼泪；另一个，嘴角边总有个笑影，仿佛从来就不知忧虑为何物。 总结：抓住外貌写人物五官容貌、身材形态、衣着打扮、举止风度抓特写融情感按顺序表现一个人的心情、生活阅历、社会地位和个性特征描写成分训练篇语言描写闻其声而知其人以个性写语言-言为心声以技巧写语言-言需巧饰以个性写语言-言为心声：“我来迟了，不曾迎接远客！” 因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕试泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，意忘记了老祖宗。该打，该打！” 说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒