蒙台梭利呀呀班个月.pdfVIP

呀呀班（一） 一、 Hello 时间 目的：学会与人问好，从小培养社交礼仪。 二、 唱名游戏（社会能力） 目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体 意识，在与同伴交往中感知尊重和被 尊重。 过程：教师先作试范自我介绍： 叫什么名字？ 几岁了？在教师的引导下家长帮宝宝做自我 介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。 词谱： 3 4 5 / 3 4 5 / 5 4 3 2 / 1 - × × × / × × ×/ 我们 欢迎 / 你 三、 拨珠（精细动作） 目的：训练手眼协调拨的动作及食指的独立 性，培养空间知觉和视觉追踪能力。 准备： 绕珠 过程： 1、教师出示绕珠架， 吸引宝宝的注意 力。 2 、教师出示食指，拨动珠子，强调 “拨”。 四、 翻越障碍物（大运动） 目的：1、锻炼宝宝翻越障碍物的能力；