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浅谈幼儿园班主任的基本素质 幼儿园班级，是幼儿园进行保教活动的基本单位，它的 组织与管理成效幼儿的发展休戚相关。要实现幼儿园的基本 任务，不仅需要完成任务所必需的人、财、物等资源，并且 还要把这些资源组织到保教工作的基层结构 -- 班级之中。因 此，幼儿园班级管理十分重要。班主任又是是幼儿园班级管 理的核心人物，班主任的素质、教育理念、管理水平直接影 响班级的保教质量，决定着班级教育教学效果的成败。 一 、幼儿园班主任工作的特殊性 幼儿园的班主任工作与中小学的班主任工作既有着本 质相同点，又有因教育对象和教育环境不同所具有的特殊 性，既有对不同岗位教师的管理，又有对不同个性的幼儿的 管理；既有对生活的管理，又有对教育教学的管理；既有对 人的管理，又有对物的管理等。她既是教育孩子学会生活、 学会做人、 学会学习、 具有专业幼儿教育知识技能的工作者， 又是班级活动的组织者是善于引导孩子和家长，帮助家长和 孩子共同“成长”的良师益友。她是幼儿的人格楷模、精神 领袖也是孩子人生中的第一位导师。 1 ． 与教育对象关系的特殊性 幼儿园的教育不同于中小学的教育，幼儿园的孩子是一 个特殊