名著导读《小王子》教学案集中考题汇集.pdf

名著导读《小王子》教学案集中考题汇集 学习目标 1、 略读与精读相结合，了解全书内容。 2、 了解书中小王子、玫瑰、狐狸的人物形象。 3、 精读精彩片段，体会其中蕴含的情感与哲理。 4、 精读部分章节，用心体会字里行间蕴含的对生命、命 、人生的思考。 5、 学生在探讨交流中获得情感上的共鸣，激发更加热爱阅读、更乐于去思考，养成良好的阅读习惯 学习方法：自主阅读、互动讨论 课前准备： 课外阅读《小王子》整本书 课时安排： 3课时 学习过程 第一课时 一、 导入 师：【ppt出示插图】同学们，认识他吗？(一起说)对，他就是小王子。【板书：小王子】听大家叫得多 开心啊！看来，相处了一个多月，我们与小王子已经建立起深厚的感情了。谁来读读这本书的作者？ 一起 读：圣.艾克苏佩利。记住这个人的名字，因为他写的《小王子》这本书很多人都喜欢读，是一部全球阅读 仅次于 《圣经》的书籍。这本书的作者说想把它献给一个大人，一个曾经是小孩时的大人，因为很多大人 都失去了童真。所以，孩子们，今天，我是向你们学习来的，希望通过你们的解读，能享受到天真的乐趣。 二、 了解作者 三、 初步交流 1、 初步谈谈对这本书以及小王子的印象。 2、 简单回顾小王子的游历过程。