北师大版小学六年级数学(上册)期末复习计划.docxVIP

可编辑版 北师大版小学六年级数学上册期末复习计划 第一学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，为了把本学 期所学的知识进一步系统化， 使学生对所学的概念、 计算法则、 规律性知识得到 进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高， 全面达到本 学期的教学目标，努力提升班级本学科的优生率和及格率，特制定本复习计划。 一、复习内容： 1、圆； 2、百分数的应用； 3、图形的变化；；5、比的认识； 6 统计；二、复习目标： （一）、圆复习要求： 1、使学生认识圆，掌握其特征；理解直径与半径间的相互关系；理解圆周率的意义，掌握其近似值。 2、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。 3、使学生认识轴对称图形，知道轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称 轴。 重点；圆的特征、周长和面积计算公式。 难点：圆面积计算公式的推导。 （二）百分数复习要求： 1、使学生理解百分数的意义，知道它在实际中的运用。 2、使学生在理解题意，分析数量关系的基础上，能正确地解答百分数应用 题。 3、理解纳税、利息的意义，知道它们在实际生产生活中的简单应用，会进行这方面的计算。 重点：理解百分数的意义，能熟练地进行小数、分数和百分数的互化，能正确地解答百分数应用题。 难点：解答百分数应用题。 （三）比的复习要求： 四、能运用比的意义， 解决按照一定的比进行分配的实际问题， 进一步体会 比的意义， 提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。 三、复习措施： 1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。 2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作 学习等多形式的组织复习活动， 让学生参与复习的全过程， 巩固已学过的学习方 法，不断提高自学能力，培养探索精神。 3、加强知识的纵横联系， 以学生为主体， 引导学生主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本概念、 法则、性质的基础上注意加强知识间的联系， 使学生获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较， （如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和区别。 4、强化计算的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固掌握计算的基本方法，不断提高学生的计算能力。 5、强化能力培养。 在复习数学基础知识的同时， 注意学生各种能力的培养。如，复习四则运算，在学生理解运算法则的基础上，经常性地进行训练，不断提 Word 完美格式 可编辑版 高计算的正确率，培养学生合理、灵活运用计算方法的能力。又如，复习圆的周长和面积时，通过各种直观手段发展学生的空间观念，培养测量和画图的技能。 6、加强反馈，注意因村施教。复习时要注意抓重点，有针对性，加强反馈，及时根据学生的学习情况调节教学过程，使各种程度的学生得到有效发展。 7、适当补充设计练习题，强化训练，进一步发展他们思维的灵活性，提高综合应用知识解决实际问题的能力。 ８、做好复习转差工作， 尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。 并成立互帮小组。结对子，一帮一。在教师和学生的共同帮助下，使后进学生争取在期末达到合格。 ９、以说代做，以听代练，以练代讲，有重点、有系统的进行有效复习检查。 10、重视测试。 通过单元测试和综合测试卷， 让学生对本册教材的学习内容 达到融会贯通。测试评卷时，注重激发学生竞争意识，以口头表扬和发奖状（优秀奖和进步奖），调动学生的学习积极性。 五、复习进度安排： 单元 主要内容 复习时间 第二单元 ▲百分数的应用 数 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百 百分数的应用 与 分数问题 代 第四单元 ▲比的意义 数 ▲比的化简 比的认识 ▲比的应用 第一单元 ▲圆的认识 ▲圆的周长 圆 空 ▲圆的面积 间 第三单元 ▲图形的变换 与 ▲图案设计 图形的变换 图 ▲数学欣赏 形 第六单元 ▲从三个方向观察由 5 个小立方体搭成的 立体图形的形状 观察物体 ▲观察范围的变化 统 计 第五单元 ▲复式条形统计图 与 ▲复式折线统计图 统计 概 ▲简单的统计活动 率 课题 圆的知识整理 第 1 课时（总第 68 课时） 学生已经学了圆的知识， 在平时的作业中， 学生对概念的理解和计算 学材分析 反映出了很多问题。复习中要加强训练。 学情分析 学生复习和整理自己所学的知识。 学生将在这个单元的复习中，结合生活实际，通过圆的知识的整理， 进一步认识同一个圆中半径和直径的关系， 体会圆的本质特征及圆心 学习目标 和半径的作用， 能熟练的用圆规画圆； 能熟练的掌握圆的周长和面积 的计算。 Word 完美格式 可编辑版 导学策略 讨论 整理 练习 教学准备 投影等 导学流程设计： 教师预设 学生活动 一、 知识的整理 学生讨论 指名回答 1、 你学到了有关圆的哪些知