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三年级数学《周长》教案设计 　　【】好的教学计划可以激发小学生的学习兴趣。查字典数学网为大家收集了三年级数学?周长?教案设计，让同学们在快乐中收获知识。 三年级数学?周长?教案设计 教学目标： 1、通过描一描、摸一摸、量一量、等活动，体验感悟周长的含义。 2、借助实际操作，结合生活情境，进一步发展学生的空间观念，培养学生发现问题解决问题、探索规律的能力以及合作意识、创新意识。 3、让学生在活动中感受生活中处处有数学，并能综合应用所学的知识解决生活中的简单问题。 教学重点与难点：使学生建立周长的概念;引导学生探究周长的测量方法。 教学具准备：课件;图片、树叶假设干;直尺、绳子、学具盒等。 教学过程： 【一】创设情境，激发兴趣。 师：同学们，今天有一位可爱的小嘉宾，要跟我们共同上这节课，你们看，它是谁?多么可爱的机灵狗呀，听一听它想对你们说什么?(课件：机灵狗：同学们好，见到你们真高兴!我也给你们带来了一位好朋友，它是一只喜欢运动的小蚂蚁。瞧，它已经整装待发，开始锻炼了。)(课件：蚂蚁绕树叶跑)同学们要认真看小蚂蚁是怎么运动的。 师：通过观察，你发现了什么? 师：你们观察的很仔细，树叶的一圈还可以怎么说?(一周) 师：你们说的很对，小蚂蚁是这运动的，拿出你们的小手跟小蚂蚁一起爬一爬吧。(边放课件边说)(小蚂蚁从一点出发沿着树叶外边缘爬一周再回到起点。闪 小蚂蚁爬过树叶一周的长度就是树叶