儿童糖尿病教育.pptxVIP

儿童糖尿病教育南京医科大学第二附属医院小儿内分泌科单晔糖尿病治疗的五驾马车主要内容（一）一、教育者： 对象 角色和任务主要内容（二）二、教育体系：职责目标方法流程管理主要内容（三）三、教育内容 糖尿病概况 并发症 饮食管理 运动指导 治疗指导 降糖药物应用 自我血糖监测 并发症监测 心理压力应付 生活管理教育对象 患儿 家长/照顾者角色 小儿内分泌（糖尿病）医师 接受过专业培训的护士 营养师 其他健康专家角色任务1. 对患儿的自我管理能力和教育需求进行评估。2. 在以上评估的基础上明确患儿的自我管理目标，为患儿和糖尿病管 理小组制订糖尿病管理计划。3. 为帮助患儿达到目标需采取相应的教育和行为干预。 4. 对患儿的目标完成情况作出评价。职责1. 确定患者教育内容 编写教育材料 设计糖尿病教育课程 职责2. 常用形式：以一对一或小组教育 地点：在门诊或病房 方法：以循证为基础的方法。职责3. 利用流程和计划来进行糖尿病教育， 过程：应包括对患者自我管理、技能和营养状况评估， 为患者制订个体化的教育计划和随访建议。 在初次评估中应考虑患者的学习障碍、教育/专业背景、当前患有的其它疾病、学习准备就绪状态、家庭/社会支持的程度等。职责4. 针对糖尿病患者的管理情况与糖尿病管理小组的其他成员交流， 以全面解决患者问题； 必要时向患者推荐其他专业医护人员，以便提供进一步的教育、