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三年级数学第八单元解决问题教材教法 　　三年级数学第八单元解决问题教材教法(人教版) 【一】教 学 目 标 1．使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用两步计算解决问题。 2．感受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 【二】教学内容 1．本单元的主要内容有：运用乘法〔或除法〕、乘法和除法两步计算解决问题；运用乘法和加法〔或减法〕、除法和减法〔或加法〕两步计算解决问题。 2．义务教材是在六年制六册教学〝连乘连除应用题〞。现在不在分类型、分步数编排应用题，除了与计算结合进行编排外，还设立了这样的单独单元来教学，加强解决问题能力的培养。 分式 解应用题：关注结构rarr;分清条件问题〔表格式〕―――rarr;算式 综合 联想 解决问题：关注情境rarr;理解情节内容〔图画式〕―――rarr;算法 识别 三 编排特点 1．重视培养学生解决问题的能力。 关于解决问题，?标准?中第一学段的教学目标是：〝能在教师引导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。了解同一问题可以有不同的解决办法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。〞本单元教材努力为培养学生解决问题能力创造条件。 首先，教材以学校生动活泼的内容为素材，展示实际活动中的计算问题。生活中有许多数学问题，教材从学校生活选材，使学生产生亲切感，利于加深学生对数学