促织文言文练习解析.pptxVIP

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  • 2020-02-03 发布于上海
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作者介绍;蒲松龄20岁左右开始创作《聊斋》,40岁左右基本完成,以后不断有所修改和增补,直到死前为止。这部作品,是他一生心血的结晶。 ;聊 斋 志 异;题材可分为: ①婚姻爱情类;②批判科举制度类。;??? 席父被冤至死,方平赴泉下为父伸冤。然泉下官吏也徇私枉法,乌烟瘴气。??????????????????;读下面一则与《促织》相关的《野史》,并思考作者虚构荒诞情节的作用?;鉴赏一:故事情节跌宕起伏曲折离奇。 ? 报充里正,严遭杖刑(一落) 按图索???,终获佳品(一起) ? 毙虫失子,陷入绝境(二落) 魂化促织,出现转机(二起) ? 比之他虫,惭怍不已(三落) 虫显异能,惊喜万分(三起) ? 进献令宰,令宰怒呵(四落) 呈献皇上,裘马扬扬(四起);;在旧时代,孩子惹祸自杀,是常有的事。魂化蟋蟀则不可能。但这个虚幻情节却有着强烈震撼人心的揭露、批判力量。因为成子的自杀,实际上是因官府的逼迫,而成子自杀后还要魂化促织供他们玩赏,才能解脱一家的苦难,试想,一个九岁孩子,经历着多么大的肉体和精神折磨,这比成名夫妻的身陷绝境,更使读者感到心情沉重。这就更加表现出老百姓所受苦难之深,对荒淫残暴的封建统治者是一个有力的抨击。 ;思考总结;赏析思想内容;(1)“宫中尚促

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