促织文言文练习解析.pptxVIP

作者介绍;蒲松龄20岁左右开始创作《聊斋》，40岁左右基本完成，以后不断有所修改和增补，直到死前为止。这部作品，是他一生心血的结晶。　;聊 斋 志 异;题材可分为： ①婚姻爱情类;②批判科举制度类。;??? 席父被冤至死，方平赴泉下为父伸冤。然泉下官吏也徇私枉法，乌烟瘴气。??????????????????;读下面一则与《促织》相关的《野史》，并思考作者虚构荒诞情节的作用？;鉴赏一：故事情节跌宕起伏曲折离奇。 ? 报充里正，严遭杖刑(一落) 按图索???，终获佳品(一起) ? 毙虫失子，陷入绝境(二落) 魂化促织，出现转机(二起) ? 比之他虫，惭怍不已(三落) 虫显异能，惊喜万分(三起) ? 进献令宰，令宰怒呵(四落) 呈献皇上，裘马扬扬(四起);;在旧时代，孩子惹祸自杀，是常有的事。魂化蟋蟀则不可能。但这个虚幻情节却有着强烈震撼人心的揭露、批判力量。因为成子的自杀，实际上是因官府的逼迫，而成子自杀后还要魂化促织供他们玩赏，才能解脱一家的苦难，试想，一个九岁孩子，经历着多么大的肉体和精神折磨，这比成名夫妻的身陷绝境，更使读者感到心情沉重。这就更加表现出老百姓所受苦难之深，对荒淫残暴的封建统治者是一个有力的抨击。 ;思考总结;赏析思想内容;（1）“宫中尚促