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语 文 Ⅰ 试
题
一、语言文字运用 （12 ）
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （3 分） （▲ ）
专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得 ▲ ，然而阅读活动应当是一个平等的
交流过程，因此无须对作者 ▲ ，而不妨运用 自己的思维大胆地去 ▲ ，去挑战。在思想的碰撞
中 才能真正对作品的深刻意蕴心领神会。
A.鞭长莫及 顶礼膜拜 置疑 B.鞭长莫及 毕恭毕敬 质疑
C.望尘莫及 顶礼膜拜 质疑 D.望尘莫及 毕恭毕敬 置疑
2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 （3 （）▲ ）
李商隐身上有一种 “晚唐”气象。 ▲ 入世不得，出世也不得，所以他常在宗教世界里寻找
心灵的解脱。
① “可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，是他怀才不遇的感慨。
②既对政治倾注了极大的热情，又流露出愤慨与失望。
③ “永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟”，是他自嘲的哀叹。
④只能苦苦奋斗，争一个出人头地的机会。
⑤ 自称是帝胄之后，但早已家道败落。
A.②⑤④③① B.③①②⑤④ C.⑤③②④① D.⑤④②①③
3.下列诗句与其所关联的古代人物，对应正确的一项是 （3 分） （▲ ）
①侯朱决计全危赵，毛薛谋归保大梁。得士信知明效速，去留果是国存亡。
②胡风似剑锼人骨，汉月如钩钓胃肠。魂梦不知身在路，夜来犹自到昭阳。
③凭栏无限旧江山，叹息东流水不还。小令能传家国恨，不教词境囿花间。
④休将俗俚薄屯田，能写悲秋兴象妍。不减唐人高处在，潇潇暮雨洒江天。
A.①信陵君 ②王昭君 ③李 煜 ④柳 永
B.①孟尝君 ②蔡文姬 ③陆 游 ④柳 永
C.①信陵君 ②蔡文姬 ③李 煜 ④辛弃疾
D.①孟尝君 ②王昭君 ③陆 游 ④辛弃疾
4.下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是 (3 ) （▲ ）
A.桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
B.送到江头惆怅尽，归时重上去时船。
C.田翁烂醉身如舞，两个儿童策上船。
D.蓑笠双童傍酒船，湖山相引到房前。
二、文言文阅读 （20 ）
5.对下列句中加点词的解释， 的一组是 （3 分） （▲ ）
．．．．
A.多 后世人，戒之 勿忘 （告诉/千万） 得佳者笼养之，昂其直， 为奇货 （囤积）
． ． ．
踵千里者不裹粮， 子孙者不知兵 （养育） 则具一日之积，行则备一夕之卫 （停留）
． ．
B.未报秦 而伐其师，其为死君乎 （恩惠） 疆埸无侵削之，而垦田日益寡 （忧患）
． ．
天子一跬步皆关民命，不可 也 （怠慢） 内怀诈以 主心，外挟贼吏以为威重 （迎合）
． ．
C.幸可广问讯，不得便相 （许配，允嫁） 左右免胄而下， 乘者三百乘 （一跃而上）
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