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维普资讯 30 数 学 通 讯 2007年第 14，16期 对一道高考压轴题 的探讨 张必平 (鄂南高中老校区，湖北 437100) 历年高考都十分重视对考生的后继学 则 习潜能以及研究素质的考查 ，命题越来越科 墨 二 一 (z；一z})+6(z。一z) I n 、～ ‘ ～ 1 I … 1 学合理、新颖巧妙．其 中，以某些高等数学知 ． 272-17X 1 厶 识为背景材料设计而成的高考题 ，尤其为广 一 (az22+ 2)～ (az2+bx ) 大中学数学教师所津津乐道．新课程引入导 一 Y2一 Y1一 lnx2一 lnx1 (2) 数后 ，给我们研发具有高等数学背景 的数学 2(x2— 1) 试题，提供 了更广阔的空间． 所以InX—2一 —丑一 ． 设 t—_x2，则 题 (2005年高考湖南卷第22题)已知 z 1+ z X l 函数厂(z)一lnx，g(z)一 。+bx，n≠0． 1nt一 ，t (3) (I)若b一2，且 (z)一厂(z)一g(z)存 在单调递减区间，求 a的取值范围； 令 r(￡)一 lnt一 ，￡ 1，则 (1I)设 函数 -厂(z)的图象 C1与函数 g(z)的图象C2交于点P，Q，过线段PQ的中 r ，(￡一÷一 一 ． 点作z轴的垂线分别交C ，C2与点M ，N，证 因为t 1时，r(￡)0，所 以r(￡)在[1， 明C1在点M处的切线与C。在点N处的切线 +。。)上单调递增，故r(￡)r(1)一0，则1n￡ 不平行． ，这与(3)矛盾，假设不成立．故 第 (Ⅱ)问是本题的亮点，本文主要针对 这一问的命制思路做些分析．先看命题组提 ≠k。，即C1在点M处的切线与C。在点N处 供的参考答案． 的切线不平行． 证明 设 P(x1，y1)，Q(z2，Y2)，0 z1 第 (ID 问将曲线的切线、导数 、函数 的单 X2，则点M，N的横坐标为 毒 ． 调性以及不等式的证 明融为一体 ，立意于平实 处见新颖 ，背景公平 ，知能并举 ，考查 了学生的 C1在点M 处的切线的斜率为 逻辑思维能力、运算能力和创新意识，具有一 ， 1l 2 —iI：毕 一 ’ 定的思维深度，是一道很成功的压轴题．