汽车电器实训2教学指南.docVIP

《汽车电器与电路检修》课程教学指南 本课程教学设计是以机电维修工“汽车电器与电路检修”行动领域的典型工作任务为中心组织教学内容。从汽车机电维修工的职业工作出发选择课程内容并安排教学顺序，实施以真实（或仿真）工作任务为载体的教学方法。 现代汽车机械技术与电子技术高度的一体化，汽车维修技术的不断更新，汽车维修企业组织为适应市场需求而更新的不断调整，对汽车维修技术人员提至了更高的要求。传统先理论后实践的教学模式，已不能适应技术和社会发展的要求，而让学生通过学习性的工作发现问题，再从理论中寻找答案，即理论与实践一体化的学习，越来越受到学生们的欢迎。 本课程设计的理论实践一体化的学习情境，通过引领学生完成一个职业的典型工作任务，经历完整的工作过程，促进学生综合职业能力的发展，从而使汽车维修的初学者尽快成长为技术能手。 一、本课程的设计理念 1．课程的目标和来源 本课程的目标首先要体现职业能力导向的要求，反映汽车维修企业的典型工作实践；其次要体现学生职业生涯发展的要求，通过在校课程的学习，使学生具备综合职业能力；第三要建立起学习与工作的直接联系，提高学习的有效性。 本课程借鉴国际当代职业教育发展的最新理论与方法技术，反映汽车电器与电路检修技术领域的专业要求和发展水平。本课程结合职业院校学生的特点，全面落实“、以就业为导向、以全面素质为基础、以能力为本位”的职业教育办学