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小学英语语法汇总 语法是从语言实践中归纳出来的起组织作用的规则， 懂得了语法可以减少运 用语言的盲目性， 提高准确运用语言的能力。 语法教学是小学阶段英语教学的难 点与重点。 NSE 教材的编排涉及了四种基本时态：一般现在时、现在进行时、 一般将来时、一般过去时，教材还涉及了其它语法，如：疑问句，一般疑问句和 特殊疑问句及其答语； 名词复数的变化；形容词的比较级；情态动词等。下面 以每册教材为依据进行语法的汇总。 第一册： 一般现在时 （to be）表示经常性的动作， 现在存在的情况或状态 。 1.陈述句 （肯定） 陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。 I?m Sam. This is my mother. It?s a black dog. He?s a doctor. She?s a driver. 2.特殊疑问句 特殊疑问句归类 问 谁“……”， 什么“ ……”，在哪里“ ……”等这一类的问句叫做特殊疑问句。 这种问句以疑问词开头。 How are you? How many? How old are you? What?s your name? What?s this? Where?s the cat? 试题举例 三年级试题 (第二册 ) Listen and choose.(听录音，根据图片选择正确答语， 将序号填入括号里。 ) ( ) 2. A.They?s tigers. B.They?re monkeys. 隐形问句为： What are they? 读写部分： 问句和答语分成两组连线， 或者提供问句和 2 个被选答语进行 选择。 1.How are you? A.I?m nine 2.How old are you? B.I?m fine,thank you. 1.How are you ? A.I?m nine. B.I?m fine,thank you 3.一般疑问句： 试题举例 Ⅳ.Listen and draw faces .( 听音，与图片相符的画笑脸，不符的画哭脸。 ) 1. 1. Is it a kite ? Yes, it is. 2 2. Is it a bird? No,it isn?t. 4.祈使句 ：让学生明白向对方发出指令的表达方式。 在第三模块中出现的 Sit down ,please. Stand up, please. Point to the window. Point to the door. 第二册： 一般现在时 （to do ）—表示经常性的动作， 现在存在的情况或状态。 1.陈述句的否定式 ： 如； 第三模块的表示喜欢与不喜欢 I like football. I don?t like table tennis. 2.含有行为动词的一般疑问句表达方式： Do you like meat? Does he like bananas? 3.名词复数 They?re monkeys. 4.第三人称单数动词的变化 教师在根据情景用语言表述时引导学生发现总结 如： I go to school by bike. She goes t