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中小学教师继续教育学习心得体会
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分, 是提高全体在职中小学教
师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
经过这一段的学习, 给我的感受是很深刻的, 中国历来是一个重教化的礼仪
之邦,是一个非常强调师道尊严的国家, 而中国的教育几经盛衰走至今日面向 21
世纪,中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育, 这是一次教育思想的历史
性深刻变革, 是一次教育内容、 教育 方法 的历史性深刻变革, 面对当今中国教育
发展的现实状况和发展趋势, 作为一名现代教师该何去何从?应 如何 定位一名普
通教育者的价值, 通过继续教育学习让我更加明白: 一个现代教师如果仅仅是将
书本上的有限知识教给学生是远远不够的, 教师必须对学生做到教会做人、 教会
求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造,要把德、智、体、美全面发
展,使知、情、意、行和谐统一,而要达此种教育目的,首先就必须从改变教育
者开始,一个现代教师就必须不断裔高自身的教育素质,完善自我,我自完善,
才能成为一名合格的现代教师, 而这其中最关键的我认为有两点: 一是高尚的人
格力量,一是自己广博的学识。
在学生心目中,教师是社会的规范,是道德的化身 ,人类的楷模,父母的
替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行,乃至
行为举止音容笑貌、 板书笔迹等。 教师的人格作为师德的有形表现, 高尚而富有
魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果。 孔子曰: “其身正,不令则从,
其身不正, 虽令不从。 ”由八可见教师人格的力量, 学生从教师言谈举止中发展
其性格,从教师的品行中形成其品德,从教师的威望中完善其人格的全部含义。
博学,这是一个根本前提,要帮助学生打开知识的大门,教师本身必须有
桶“活水”,必须是充盈的,是清澈的,其实成功的教师,他的知识更应是奔腾
不息的江河,只有不断地拓宽,向前,才能无愧于时代,教师的工作有点像蜜蜂
酿蜜,需博采众矢, 只有将本体性知识, 广博的 文化 知识和实践知识结合统一起
来,才能真正做到学高为师,社会发展到今天,我们更强调“文理融合”,这样
才能适应知识大爆炸时代思想活跃、 见多识广的学生的需要。 我认为, 学生的全
面发展,在一定程度上取决于教师 文化 知识的广泛性和深刻性, 当前,在推进素
质教育, 倡导更新教育理念的同时, 怎样树立新时期的师者形象, 已成为广大教
师面临的重要课题,本人认为有以下几点:
一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
作为教师就必须善于接受和消化新观念、 新知识, 认真钻研业务, 不断提高
自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术, 活跃课堂气氛, 激发学生学习兴
趣;必须勤奋好学,孜孜不倦,努力做到学识渊博,业务精良。只有这样,讲起
课来才能深入浅出, 得心应手; 才能使学生产生敬重感, 自觉自愿地接受教育和
指导。
二、转变教育理念,相信我的学生一定能成才,学生是学习的主人,是发展
的主体,教师面对的是学生的未来, 而不是个人眼前的荣誉和利益, 应立足于学
生的成长, 教师的教育观念是其从事教育工作的 心理背景,这种期望
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