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PAGE PAGE 7 第十二章 第一节 温度与内能 山东省苍山县实验中学 李二峰 教学思路 本节课中，温度概念市从日常生活经验和小学科学课的基础上进行的，所以只要让学生通过课本的几幅图片，了解自然温度的范围，认识各种温度计和多种测量温度的方法，能正确使用温度计就可以了。对于热力学温度，课本上以加油站的形式作为一般的里欧阿姐即可。 建立物体内能的概念，本节采取的方法是：应用“分子是在永不停息地运动和分子间存在相互作用力”的知识，与机械能中动能和势能做类比引出的内能。这符合学生的认知水平。影响物体内能的因素是通过几个具体事例的分析，只要求知道物体内能与温度有关就可以了。在通过一些事例的分析、做一些小实验，总结出改变物体内能的途径。 教学目标 1、知识与技能 (1 )知道温度的概念，能说出生活环境中常见的温度值。 (2 )了解液体温度计的工作原理。会用液体温度计测量温度。 （3）了解内能和热量的概念，能简单描述温度和内能的关系，知道做功和热传递可以改变物体的内能。 2、过程与方法 （1）掌握温度计的使用方法，尝试对环境温度发表自己的见解。 （2）通过探究找到改变物体内能的两种方法。 3、情感价值与态度观 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和多科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活的物理道理。 三、重点与难点 重点：内能、热量概念的建立，改变物体内能的途径，