三年级下册语文第7单元口语交际《劝告》人教部编版.pptVIP

* 口语交际——劝告 第一课时 语文 · 部编版 · 三年级下 有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑,你看，他玩的怎么样？ 高年级同学看到了这种情况，对他进行了劝说。 你这样做太危险了，快下来，有可能会撞到别人的。 这位同学，你怎么不遵守学校纪律呢?你也太不应该了! 小同学,快下来，别这么玩!扶手很滑的，如果没抓稳的话,你会摔伤的，太危险了。 这三位同学，你觉得哪位同学的劝说更有可能被接受?为什么? 交流展示 我觉得他会听第三位同学的劝说，因为第三位同学的语言比较委婉，而且是站在为对方安全考虑的角度去劝说的，所以很容易让人接受。 你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了! 用指责的口吻劝说。 不容易被人接受 你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。 用批评说教的方式劝说。 不容易被 人接受。 小同学,别这么玩!扶手很滑，如果没抓稳的话,你会摔伤的。 亲切的称呼 潜在的危险 对不当行为可能造成后果的告知。 站在对方角度进行劝说。 如果遇到下面这些情况，你会怎样劝说他们? 1.有同学违反交通规则，横穿马路。 2.表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。 这位同学，你这样过马路，不要命了！ 你们不知道《小学生行为规范》吗？不知道过马路要看红绿灯吗? 小