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目 录 / contents
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5
5月16日 集合与常用逻辑用语……………………………………………01
5
5月17日 函数的概念、性质、图象(基本初等函数)……………………09
5
5月18日 导数及其简单应用(选择题、填空题) …… ……………………18
5
5月19日 导数与其他知识的综合问题(解答题)…………………………25
5
5月20日 三角函数的图象与性质、三角恒等变换………………………36
5
5月21日 解三角形…………………………………………………………44
5
5月22日 平面向量 …………………………………………………………52
PAGE 59
时间:5月16日 今日心情:
核心考点解读——集合与常用逻辑用语
考纲解读里的I, = 2 \* ROMAN II的含义如下:
I:对所列知识要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用,即了解和认识.
= 2 \* ROMAN II:对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用,即理解和应用.(以下同)
集合间的基本关系( = 2 \* ROMAN II)
集合的交、并、补集的混合运算( = 2 \* ROMAN II)
四种命题及其关系(I)
充分条件、必要条件( = 2 \* ROMAN II)
简单的逻辑联结词(I)
全称量词与存在量词( = 2 \* ROMAN II)
1.涉及本单元的题目一般考查集合间的基本关系及运算,四种命题及其关系,结合概念考查充分条件、必要条件及全称命题、特称命题的否定及真假的判断等.
2.从考查形式来看,涉及本单元知识的考题通常以选择题、填空题的形式出现,考查集合之间的关系以及概念、定理、公式的逻辑推理等.
3.从考查难度来看,考查集合的内容相对比较单一,试题难度相对容易,以通过解不等式,考查集合的运算为主,而常用逻辑用语则重点考查概念的理解及推理能力.
4.从考查热点来看,不等式的解法和概念、定理、公式之间的相互推理是本单元主要考查的内容,其要求不高,重在理解.
1.集合间的基本关系及运算
(1)理解子集、真子集的概念,知道由“若,有”得是的子集,记作;上述条件下,若“,”得是的真子集,记作.注意子集表示符号“”与元素和集合关系符号“”的区别.
(2)给定一个集合,能够写出其子集、真子集、非空子集的个数,如给定集合的元素个数为,则其子集、真子集、非空子集的个数分别为.
(3)交集:,取两个集合的公共元素组成集合;
并集:,取两个集合所有元素组成集合;
补集:,取全集中不属于集合A的元素组成集合.
注意集合的运算顺序,如表示先计算A的补集,再进行并集计算;则表示先进行A与B的并集计算,再进行补集计算.
2.四种命题及其关系
(1)能够根据给定命题写出其逆命题、否命题和逆否命题;
(2)知道四种命题的互为关系:
(3)能判断命题的真假,知道原命题与逆否命题的真假相同,原命题与逆命题、否命题的真假不相关.
3.充分条件、必要条件
掌握判断充分条件、必要条件的方法:
(1)定义法:寻找之间的推理关系,即对“若则”的真假进行判断,获得结论;
(2)集合法:借助集合间的基本关系进行充分性与必要性的判断;
(3)等价法:借助原命题与逆否命题的真假等价性进行判断.
4.简单逻辑联结词与全称量词、特称量词
(1)知道“或”、“且”、“非”,并能区分简单命题与复杂命题;
(2)能够利用真值表判断命题的真假;
非
且
或
真
真
假
真
真
真
假
假
假
真
假
真
真
假
真
假
假
真
假
假
(3)知道全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题;
(4)能够对全称命题、特称命题进行否定.
1.(2016新课标Ⅱ,理2)已知集合,,则
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】集合,而,所以,故选C.
【名师点睛】集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.
2.(2016高考新课标I,理1)设集合 ,,则
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】因为
所以故选D.
【名师点睛】集合是每年高考中的必考题,一般以基础题的形式出现,属得分题.解决此类问题一般要把参与运算的集合化为最简形式,再进行运算,如果是不等式的解集、函数的定义域及值域等有关数集之间的运算,常借助数轴求解.
3.(2016高考四川,理7)设p:实数x,y满足(x?1)2+(y?1)2≤2,q:实数x,y满足 则p是
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