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演讲稿?工作总结?调研报告?讲话稿?事迹材料?心得体会?策划方案 人员素质测评品理论与方法 第六章人格测验 1、人格亦称为个性,?通常的理解是个体所具有独特的、稳定的心理 特征的总和。 2、人格的两层含义： (1)外在的自我公开的自我，即每个人在人生的舞台上所表现出来的 种种行为，每个人所扮演的不同的社会角色。 (2)真实的、内在的、内隐的自我。?(心理测验可分为两大类：一类 是认知测验，包括智力、能力倾向、特殊能力、知识和技能等测验； 另一类是人格测验，包括了除认知测验以外的各种测验) 3、人格的主要特征：①整体性和层次性②独特性和共同性③人格具 有稳定性④人格具有可变性． 4、人格的两大理论：①以人的最突出的人格特点将人分类并加以描 述的人格理论被称为人格的类型理论．②把一个人划分为_多种特质， 通过多种特质来描述人格特征的人格理论被?称为人格的特质理论。 5、人格的特质理论： 1）.奥尔波特的特质理论：美国的心理学家奥尔波特是最早提 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿?工作总结?调研报告?讲话稿?事迹材料?心得体会?策划方案 出特质概念的人；内容详见?P119 2）.卡尔特的特质理论：美国的心理学家卡尔特接受奥尔波特 的特质定义，主张人格基本结构的元素是特质．他认为根源特质是 构成人格的基本要素，是行为属性的决定因素；具体见?P?1?2?O 3）.艾森克的人格三维学说：英国的心理学家艾森克认为人格 的三个最基本的要素是内外倾性、情绪稳定和精神性。 4）.大五人格模型：a．外向性?b．随和性和宜人性?c．可靠性 d．．情绪稳定性?e．修养或文化 5、人格测验方法：自陈量表测定法和投射测验法： ①自陈量表测定法是西方常见的一种人格测验法．它指研究者利用 自陈式量表让受试者本人对自己的人格按照自己的意见予以评价， 然后根据结果进行人格鉴定的方法。 从特征角度上看，自陈量表的刺激是明确的，测验目的一般是 非伪装的，被试者的回答是封闭的，属于言语的测验?即有单相量表， 也有多相量表 自陈量表测定法特点：a．测量的工具一般为调查表；b．量表 中题目的数量比较多；c．在同一个量表中往往包含几个分量表，由 每个分量测量一种人格特质；d．测验通常采用纸笔的形式，可以进 行团体施测；e．在人格测验中，被试者本应按自己的实际情况做答， 但有人为了给别人以好印象或把自己装扮成具有某种人格特征的人， 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿?工作总结?调研报告?讲话稿?事迹材料?心得体会?策划方案 会做出不符合实际的回答 国际上常见的自陈式量表有：卡特尔?1?6?中人格因素问卷(16PF)、 明尼苏达多相人格问卷(MMPI)、艾克森人格问卷、内外向人格问卷 以及加洲心理问卷(CPI)等。 ②投射测验法：就是研究者利用某些材料(刺激情境)，呈现在受试者 面前让其回答，使其在不自觉的情况下，在做出回答反应时把自己 的思想、情感等存在于意识水平的人格特征，在他人或环境中的其 他事物上反应出来的过程。 投射测验法特点：a．测验的内容以潜意识为主；b．测验的目的 多为伪装的；c．被试者可以完全自由回答；d．测验难以标准化， 多由训练有素的专家进行；e．在结果解释上多是参照人格障碍标准 进行衡量的? 6、投射测验法分为?5?类：a．联想法?b．构造法?c．完成法?d．选排 法?e．表达法 卡特尔?16PF?人格因素问卷(16PF)详见?P?123-131：注意符号、高 低分解释及职业倾向。 明尼苏达多相人格测验(MMPI) 该测验是美国明尼苏达大学教授郝兹威和莫利金于?2?O?世纪?4?O 年代初期编制的．由我国的宋维真引进?其题目的形式为折中是非型?该 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿?工作总结?调研报告?讲话稿?事迹材料?心得体会?策划方案 量表适用于?1?6?岁以上的成年人，要求具有小学以上的文化程度。 MMP?I?的内容涉及范围很广，包括身体各方面的情况，精神状态以 及个人对政治、法律、宗教、社会、婚姻和家庭的态度等等?所有题 目按内容可分为?2?6?类 MMP?I?有?1?O?个临床量表，从中可以得到?1?O?个分数，代表?1?O?种人 格特质。(量表见书?130-131?页) 1 疑病 Hs 强调身体疾病 2 抑郁 D 不快乐、抑郁 3 歇斯底里 Hy 对应激的反应有问题 4 精神病态 Pd 与社会缺乏一致性，常处于法律纠 纷中 5 男性化一女性化 Mj 女性倾向(男子)；男性情绪(女子) 6 妄想狂 Pa 多疑 7 精神衰弱 Pt 烦恼、焦虑、自忧 8 精神分裂 Sc 孤独、古怪思想 9 轻躁狂 Ma 冲击、激动 10 社会内向 Si 内向、害羞 罗夏墨迹图测验 罗夏墨迹图测验是由瑞士精神病医生罗夏编