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小明同学去商店买了单价是9.8元/千克的糖果10.2千克，售货员刚拿起计算器，小明就说出应付99.96元，结果与售货员计算出的结果相吻合.售货员很惊讶地说：“你真是个神童！”小明同学说：“过奖了，我只是利用了在数学上刚学过的一个公式.”;平方差公式;学习目标：
1．理解平方差公式，能运用公式进行计算．
2．在探索平方差公式的过程中，感悟从具体到抽象地研究问题的方法，在验证平方差公式的过程中，感知数形结合思想．
学习重点：
平方差公式．;多项式与多项式是如何相乘的？; 根据所学知识，计算下列多项式的积，
你能发现什么规律？
（1） = ；
（2） = ；
（3） = ；
= ．;两个数的和与这两个数的差的积，
; (a+b)(a－b)
;;;;(a+b)(a-b)=a2-b2
;; 2、能否运用公式，若能直接说出结果
(l)(-a+b)(a+b)=??_________
(2)(a-b)(b+a)= __________
(3)(-a-b)(-a+b)= ________
(4)(a-b)(-a-b)= _________
(5)(a+b)(-a-b)=________
(6)(a-b)(-a+b)=________ ;例1：运用平方差公式计算：;小明的计算正确吗？如果不正确应怎样改正？;例2、计算：
（1）(y+2) (y-2) – (y-1) (y+5)
（2） 102×98; 解:
=
=
=100-0.04
=99.96(元).;;;;5、思考
(a+b+c)(a+b-c)能用平方差公式运算吗?
若能结果是哪两数的平方差?;挑战极限;1.本节课你有何收获？
2.你还有什么疑问吗？;A组 习题14.2 复习巩固 T1
B组 习题14.2 综合运用 T3(4) T5
C组 习题14.2 拓广探索 T9
1.计算 20042-2003×2005
2. (a+b+c)(a-b-c)
;寄语
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