2019-2020学年江苏高一语文下（江苏专版）教师用书：第6单元　单元序列写作6 要有描写意识 Word版含答案.docVIP

PAGE 1 - 记叙文主要是通过叙述、描写的手法写人记事，有时也要结合抒情和议论。叙述着眼于交代、介绍，使读者明白、了解某个事实，而描写着眼于刻画、描摹，重在表现细微之处或侧面局部，使读者感受客观对象，唤起想象和情感体验。同学们写作时往往缺少“描写意识”，习惯于叙述，而不长于描写，因此文章往往平铺直叙，干瘪乏味。写作时，如果能叙写结合，突出描写，使笔下的摹写对象有形态、有动作、有色彩、有声响，文章就会有栩栩如生之感、历历在目之效。 从某种程度上讲，可以说描写是记叙文的灵魂。 确定好了描写点，从以下方面进行生动形象的描写： 第一，要善于抓住描写对象突出而有代表性的特征进行描绘摹写。 第二，要善于通过各种描写传达人物或作者的情感。在写作中，描写总是伴随着情感——无论是描写环境，还是描写人物，总是渗透着人物的情感，流露着作者的倾向。 第三，要能够熟练掌握并运用多种描写手法。 1．肖像描写。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。 2．语言描写。语言描写要个性化。要在描摹语态、叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。 3．动作描写。动作虽然不像语言那样具有明确的意义，但它却同语言一样表现着自我，传达着人物的思想感情和性格特征。它也是表情达意的语言，只不过是无声的语言。 4．心理描写。人物的内心世界是很丰富